ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ЗАДАНИЙ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ 1. Хронологические характеристики индивидуального развития человека
– схема, график, коллоквиум.
2. Структурно-динамические преобразования в индивидуальном развитии
человека – схема, график, коллоквиум.
3. Значение право- и леворукости - коллоквиум.
4. Онтогенетические аспекты право- и леворукости - коллоквиум.
5. Центрально-нервные механизмы функциональной асимметрии рук -
коллоквиум.
6. Диагностика право-леворукости – таблица основных методов.
7. Проблемы личности и индивидуальности в трудах Б.Г.Ананьева и А.Н.
Леонтьева – 2 схемы структуры личности, общее и различное.
8. Концепция А.Р. Лурия об энергетическом, информационном и
регуляторном мозговых блоках – схема, конспект, обсуждение специфики
каждого блока мозга.
9. Методические вопросы изучения свойств нервной системы – таблица
основных методов.
10. Особенности личности и свойства нервной системы. Типы нервной
системы и стиль деятельности – сводная таблица.
11. Соотношение темперамента и характера – 4 основные модели,
обсуждение.
12. Структура и измерение способностей. Способности и одаренность –
графическая взаимосвязь основных понятий по теме «Способности».
13. Процессы,
составляющие
основу
способностей.
Творческие
способности. Гениальность – отличия «деятельности» и «творчества»,
основные теории гениальности, обсуждение.
14. Телесная конституция и психодинамика – таблица «Взаимосвязи
свойств нервной системы и телесной конституции человека».
15. Половые различия: биологические и культуральные факторы. Половые
различия в способностях. Половые различия в личности – сводная таблица по
особенностям личности и способностям мужчин/женщин.