Программа составлена на основе : Программы «Коми языку как неродному»



Pdf көрінісі
бет4/4
Дата03.02.2017
өлшемі0,78 Mb.
#3291
түріПрограмма
1   2   3   4
Тематическое планирование 

4 класс 

№ 

Перечень тем 



Кол-во часов 

по рабочей 

учебной 

программе 

В том числе  

Контр.раб. 

Знакомство. 



 


Моя семья. 

12 

 



Игры, игрушки. 

 



Мой дом. 

 



Школа. 

 



Мир вокруг меня. 

 



Праздники. 

 



Еда. Посуда. 

 



Времена года. 

12 


 

10 


Мой день.  



11 

Одежда, обувь. 

 

12 



Я и мои друзья. 

 



13 

Земля моя Коми. 



14 



Человек. Здоровье. 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Поурочно-тематическое планирование 

4 класс 

Количество часов: 68  

Учебник: Вязова Е.Н., Сизова А.В. 

№ 

урока 



Тема урока 

Тип урока 

Элементы 

содержания 

Текущий и 

промежуточн

ый контроль 

УУД 


Деятельность учащихся 

1, 


 2,  

Тӧ дмасям 



да 

ёртасям. 

Урок 

открытия 



Выражение  начала  и 

конца  разговора  в 

различных 

УО 


Л. Осознание коми языка, как 

средства человеческого общения, 

государственного языка  


нового знания. 

 

ситуациях общения. 



П. Использовать коми язык с целью 

поиска необходимой информации в 

различных источниках для решения 

учебных задач.  



Р. Планировать свои действия в 

соответствии с поставленной задачей 

и условиями её реализации. 

 К. Задавать вопросы, употреблять в 

речи вежливые слова на коми языке. 

4, 5 


Эмакыв. 

Тöдмасьöм.  

Урок 

открытия 



нового знания. 

 

Знакомство  с  коми 



именами, 

фамилиями. 

СР 

Л. Осознание коми языка, как 

средства человеческого общения, 

государственного языка  

П. Использовать коми язык с целью 

поиска необходимой информации в 

различных источниках для решения 

учебных задач.  



Р. Планировать свои действия в 

соответствии с поставленной задачей 

и условиями её реализации. 

 К. Задавать вопросы, употреблять в 

речи вежливые слова на коми языке. 

6,7 

Зарни  паськӧ мӧ н 



пасьтасис вӧ р. 

Урок 


открытия 

нового знания. 

 

Описание природы в 



разное время года. 

ФО 


Л. Осознание коми языка, как 

средства человеческого общения, 

формирование положительной 

мотивации к изучению коми языка   



П. Краткий рассказ о природе 

Республики Коми, о погоде в 

различные времена года, бережное 

отношение к природе на коми языке 



Р. Планировать свои действия в 

соответствии с поставленной задачей 

и условиями её реализации. 

 К. Ведение элементарного диалога в 

ситуациях повседневного общения. 

8, 9, 

10,  


Кывберд. 

Вогöгöрся кад. Ар.  

Урок 

Осень. 


Краткое 

сообщение  о  погоде 

осенью. 

КР 


Л. Осознание коми языка, как 

средства человеческого общения, 

формирование положительной 


развивающего 

контроля. 

 

мотивации к изучению коми языка   



П. Краткий рассказ о природе 

Республики Коми, о погоде в 

различные времена года, бережное 

отношение к природе на коми языке 



Р. Планировать свои действия в 

соответствии с поставленной задачей 

и условиями её реализации. 

 К. Ведение элементарного диалога в 

ситуациях повседневного общения. 

11, 

12,  


Тайӧ   менам  керка, 

тайӧ  менам ӧ шинь 

ув. 

Урок 


открытия 

нового знания. 

Коми изба. 

ФО 


Л. Осознание коми языка, как 

средства человеческого общения, 

формирование положительной 

мотивации к изучению коми языка   



П. Кратко рассказать о своём доме, 

квартире, об обязанностях по дому на 

коми языке. 

Р. Планировать свои действия в 

соответствии с поставленной задачей 

и условиями её реализации. 

 К. Учиться задавать вопросы и 

отвечать на них, употреблять в речи 

вежливые слова (приветствия и 

прощания) на коми языке. 

13, 14  Кывбӧ р. Керка. 

Урок рефлексии.  

 

Коми 


изба. 

Описание 

своей 

комнаты. 



СР 

Л. Осознание коми языка, как 

средства человеческого общения, 

формирование положительной 

мотивации к изучению коми языка   



П. Кратко рассказать о своём доме, 

квартире, об обязанностях по дому на 

коми языке. 

Р. Планировать свои действия в 

соответствии с поставленной задачей 

и условиями её реализации. 

 К. Учиться задавать вопросы и 

отвечать на них, употреблять в речи 

вежливые слова (приветствия и 


прощания) на коми языке. 

15, 16  Миян 

котырлӧ н 

шойччан лун. 

Урок 

открытия 



нового знания. 

Выходной день моей 

семьи. 

ФО 


Л. Осознание коми языка, как 

средства человеческого общения, 

формирование положительной 

мотивации к изучению коми языка,    



П. Кратко рассказать о себе, своей 

семье, о выходном дне в семье, о 

семейных традициях на коми языке. 

Р. Планировать свои действия в 

соответствии с поставленной задачей 

и условиями её реализации. 

 К. Работать в группе, анализировать 

задания, объяснять свой вариант 

ответа, обсуждать и оценивать 

результат выполнения работы, 

проверять друг у друга правильность 

письменного выполнения задания, 

учитывать разные мнения   и  

стремиться к координации 

различных позиций в 

сотрудничестве. 

17, 18  Кадакыв. Котыр. 

Урок рефлексии.  

Выходной  день  в 

моей семье. 

СР 

Л. Осознание коми языка, как 

средства человеческого общения, 

формирование положительной 

мотивации к изучению коми языка,    



П. Кратко рассказать о себе, своей 

семье, об обязанностях в семье, 

занятиях членов семьи и их 

профессиях, семейные традиции на 

коми языке. 

Р. Планировать свои действия в 

соответствии с поставленной задачей 

и условиями её реализации. 

 К. Работать в группе, анализировать 

задания, объяснять свой вариант 

ответа, обсуждать и оценивать 

результат выполнения работы, 



проверять друг у друга правильность 

письменного выполнения задания, 

учитывать разные мнения   и  

стремиться к координации 

различных позиций в 

сотрудничестве. 

 

 

19, 20  Ӧ нія  када  кадакыв 

суффиксъясӧ н 

вӧ дитчӧ м. Котыр. 

Урок 

систематизации 



знаний. 

 

Т 



Л. Осознание коми языка, как 

средства человеческого общения, 

формирование положительной 

мотивации к изучению коми языка,    



П. Кратко рассказать о себе, своей 

семье, об обязанностях в семье, 

занятиях членов семьи и их 

профессиях, семейные традиции на 

коми языке. 

Р. Планировать свои действия в 

соответствии с поставленной задачей 

и условиями её реализации. 

 К. Работать в группе, анализировать 

задания, объяснять свой вариант 

ответа, обсуждать и оценивать 

результат выполнения работы, 

проверять друг у друга правильность 

письменного выполнения задания, 

учитывать разные мнения   и  

стремиться к координации 

различных позиций в 

сотрудничестве. 

21, 22  Локтан 

када 


кадакыв 

суффиксъясӧ н 

вӧ дитчӧ м.  Миян 

котырлӧ н  шойччан 

лун. 

Урок 


Выходной день моей 

семьи. 


ЗП 

Л. Осознание коми языка, как 

средства человеческого общения, 

формирование положительной 

мотивации к изучению коми языка,    



П. Кратко рассказать о себе, своей 

семье, о выходном дне в семье, о 

семейных традициях на коми языке. 


развивающего 

контроля. 



Р. Планировать свои действия в 

соответствии с поставленной задачей 

и условиями её реализации. 

 К. Работать в группе, анализировать 

задания, объяснять свой вариант 

ответа, обсуждать и оценивать 

результат выполнения работы, 

проверять друг у друга правильность 

письменного выполнения задания, 

учитывать разные мнения   и  

стремиться к координации 

различных позиций в 

сотрудничестве. 

23, 24  Соссяна 

кадакывъяс. 

Шойччан лун.  

Урок 


открытия 

нового знания. 

Выходной день. 

ФО 


Л. Осознание коми языка, как 

средства человеческого общения, 

формирование положительной 

мотивации к изучению коми языка,    



П. Кратко рассказать о себе, своей 

семье, об обязанностях в семье, 

занятиях членов семьи и их 

профессиях, семейные традиции на 

коми языке. 

Р. Планировать свои действия в 

соответствии с поставленной задачей 

и условиями её реализации. 

 К. Работать в группе, анализировать 

задания, объяснять свой вариант 

ответа, обсуждать и оценивать 

результат выполнения работы, 

проверять друг у друга правильность 

письменного выполнения задания, 

учитывать разные мнения   и  

стремиться к координации 

различных позиций в 

сотрудничестве. 



 

25, 26  Ворсыштам. 

Коми 

народные 



УО 

Л. Осознание коми языка, как 

Урок 

открытия 

нового знания. 

игры. 


Введение 

игровой ситуации. 

средства человеческого общения, 

формирование положительной 

мотивации к изучению коми языка   

П. Кратко рассказать о народных 

коми играх. 



Р. Планировать свои действия в 

соответствии с поставленной задачей 

и условиями её реализации. 

 К. Пригласить поучаствовать в 

совместной игре на коми языке. 

27, 28  Колян када кадакыв 

суффиксъясӧ н 

вӧ дитчӧ м. 

Ворсӧ мъяс. 

Урок рефлексии. 

Коми 


народные 

игры. 


ПО 

Л. Осознание коми языка, как 

средства человеческого общения, 

формирование положительной 

мотивации к изучению коми языка   



П. Кратко рассказать о любимой 

коми игре. 



Р. Планировать свои действия в 

соответствии с поставленной задачей 

и условиями её реализации. 

 К. Пригласить поучаствовать в 

совместной игре на коми языке. 

29, 30  Велӧ дчанінын. 

Урок 


открытия 

нового знания. 

Описание 

школы   


(место 

расположения, 

название и т.д.) 

СК 


Л. Учебно-познавательный интерес  

к новому учебному материалу и  

способам решения новой задачи. 

Р. Планировать свои действия в 

соответствии с поставленной задачей 

и условиями её реализации. 

П. Краткий рассказ о школе, о её 

месторасположении, правилах 

поведения в школе, о 

взаимоотношениях со школьными 

друзьями, употреблении в речи 

вежливых слов (приветствия и 

прощания) на коми языке. 

К. Задавать вопросы необходимые 

для организации собственной 

деятельности и сотрудничества с 


партнёром; 

формулировать собственное мнение 

и позицию. 

31, 32  Кадакывйысь 

эмакыв артмӧ м. 

Велӧ дчанін. 

Урок рефлексии. 

Моя  школа.  Мой 

класс. 

СР 


Л. Учебно-познавательный интерес  

к новому учебному материалу и  

способам решения новой задачи. 

Р. Планировать свои действия в 

соответствии с поставленной задачей 

и условиями её реализации. 

П. Краткий рассказ о школе, о своём 

классе, правилах поведения в школе, 

о взаимоотношениях со школьными 

друзьями, употреблении в речи 

вежливых слов (приветствия и 

прощания) на коми языке. 



К. Задавать вопросы необходимые 

для организации собственной 

деятельности и сотрудничества с 

партнёром; 

формулировать собственное мнение 

и позицию. 



 

33, 


34, 35 

Еджыд 


бобув 

бӧ рся 


бобув 

паськӧ м 

вылӧ  

пуксьӧ . 



Урок рефлексии. 

Зима на севере. 

УО 

Л. Осознание коми языка, как 

средства человеческого общения, 

формирование положительной 

мотивации к изучению коми языка   



П. Краткий рассказ о природе 

Республики Коми, о погоде в 

различные времена года, бережное 

отношение к природе на коми языке 



Р. Планировать свои действия в 

соответствии с поставленной задачей 

и условиями её реализации. 

 К. Ведение элементарного диалога в 

ситуациях повседневного общения. 

36, 37  Тӧ вся гажлунъяс.  

Урок 


открытия 

Праздники. 

Рождество. Пасха. 

УО 


Л. Осознание коми языка, как 

средства человеческого общения, 



нового знания. 

формирование положительной 

мотивации к изучению коми языка.  

П. Краткое поздравление с 

Рождеством,  с Пасхой с 

использованием соответствующих 

формул речевого этикета и речевых 

клише на коми языке. 

Р. Планировать свои действия в 

соответствии с поставленной задачей 

и условиями её реализации. 

 К. Учиться задавать вопросы и 

отвечать на них, употреблять в речи 

вежливые слова (приветствия и 

прощания) на коми языке. 

38, 

39, 40 


Сёян-юан. 

Урок 


открытия 

нового знания. 

Коми 

народная 



кухня. 

Введение 

игровой ситуации. 

ФО 


Л. Осознание коми языка, как 

средства человеческого общения, 

формирование положительной 

мотивации к изучению коми языка.   



П. Краткий рассказ о коми народной 

кухне, покупках в магазине,  правила 

вежливого поведения за столом на 

коми языке. 



Р. Планировать свои действия в 

соответствии с поставленной задачей 

и условиями её реализации. 

 К. Учиться задавать вопросы и 

отвечать на них, употреблять в речи 

вежливые слова (приветствия и 

прощания) на коми языке. 

41, 

42, 43 


Менам лун. 

Урок рефлексии. 

Режим  дня.  Моё 

любимое 


занятие. 

Моя любимая книга. 

ПР 

Л. Осознание коми языка, как 

средства человеческого общения, 

формирование положительной 

мотивации к изучению коми языка,    



П. Кратко рассказать о своем режиме 

дня, о любимых занятиях, о любимой 

книге на коми языке. 

Р. Планировать свои действия в 


соответствии с поставленной задачей 

и условиями её реализации. 



 К. Работать в группе, анализировать 

задания, объяснять свой вариант 

ответа, обсуждать и оценивать 

результат выполнения работы, 

проверять друг у друга правильность 

письменного выполнения задания, 

учитывать разные мнения   и  

стремиться к координации 

различных позиций в 

сотрудничестве. 

44, 

45, 46 


Пасьтасям 

да 


кӧ масям. 

Урок 


открытия 

нового знания. 

Национальная 

одежда 


и 

обувь 


коми. 

Коми 


орнамент. 

СР 


Л. Осознание коми языка, как 

средства человеческого общения, 

формирование положительной 

мотивации к изучению коми языка   



П. Краткий рассказ о национальной 

одежде и обуви, о  бережном 

отношении к ним на коми языке.  

Р. Планировать свои действия в 

соответствии с поставленной задачей 

и условиями её реализации. 

 К. Ведение элементарного диалога в 

ситуациях повседневного общения. 

47, 48  Ме 

да 


менам 

ёртъяс. 


Урок 

открытия 

нового 

знания. 


Описание 

друга 


(внешности, 

характера). 

СК 

Л. Осознание коми языка, как 

средства человеческого общения, 

формирование положительной 

мотивации к изучению коми языка,    



П. Кратко рассказать о себе, своих 

друзьях, об обязанностях по 

отношению к другу,  о совместных 

занятиях на коми языке. 



Р. Планировать свои действия в 

соответствии с поставленной задачей 

и условиями её реализации. 

 К. Работать в группе, анализировать 

задания, объяснять свой вариант 



ответа, обсуждать и оценивать 

результат выполнения работы, 

проверять друг у друга правильность 

письменного выполнения задания, 

учитывать разные мнения   и  

стремиться к координации 

различных позиций в 

сотрудничестве. 

49, 50  Пӧ радок 

петкӧ длысь 

лыдакывъяс. 

Менам ёртъяс. 

Урок 

систематизации 



знаний. 

Мой друг. Я с 

другом. Наш досуг. 

СР 


Л. Осознание коми языка, как 

средства человеческого общения, 

формирование положительной 

мотивации к изучению коми языка,    



П. Кратко рассказать о себе, своём 

друге, об обязанностях по 

отношению к другу,  о совместных 

занятиях на коми языке. 



Р. Планировать свои действия в 

соответствии с поставленной задачей 

и условиями её реализации. 

 К. Работать в группе, анализировать 

задания, объяснять свой вариант 

ответа, обсуждать и оценивать 

результат выполнения работы, 

проверять друг у друга правильность 

письменного выполнения задания, 

учитывать разные мнения   и  

стремиться к координации 

различных позиций в 

сотрудничестве. 



 

51, 52  Гажа тулыс воис. 

Урок 

открытия 



нового знания. 

Описание природы в 

разное  время  года. 

Пришла весна. 

Т 

Л. Осознание коми языка, как 

средства человеческого общения, 

формирование положительной 

мотивации к изучению коми языка   



П. Краткий рассказ о природе 

Республики Коми, о погоде в 

различные времена года, бережное 

отношение к природе на коми языке 



Р. Планировать свои действия в 

соответствии с поставленной задачей 

и условиями её реализации. 

 К. Ведение элементарного диалога в 

ситуациях повседневного общения. 

53, 

54, 55 


Тані  ставыс  меным 

муса. 


Урок 

открытия 

нового знания. 

Названия растений и 

деревьев.  Названия 

насекомых 

нашего 

края. 


УО 

Л. Учебно-познавательный интерес  

к новому учебному материалу и  

способам решения новой задачи. 

Р. Планировать свои действия в 

соответствии с поставленной задачей 

и условиями её реализации. 

П. Краткий рассказ о растениях и 

деревьях Республике Коми, о 

насекомых нашего края. 

К. Задавать вопросы необходимые 

для организации собственной 

деятельности и сотрудничества с 

партнёром; 

формулировать собственное мнение 

и позицию. 



 

56, 


57, 

58, 


59, 

Коми 


муӧ й, 

сьӧ лӧ мшӧ рӧ й. 

Урок рефлексии. 

Писатели  и  поэты  о 

земле 

Коми. 


Полезные 

ископаемые. 

Названия  городов  и 

рек. 


Государственная 

символика. 

ФО 

Л. Учебно-познавательный интерес  

к новому учебному материалу и  

способам решения новой задачи. 

Р. Планировать свои действия в 

соответствии с поставленной задачей 

и условиями её реализации. 

П. Краткий рассказ о Республике 

Коми, государственной символике 

Республики Коми, городах и их 

достопримечательностях, о 

транспорте города и правилах 

дорожного движения.  



К. Задавать вопросы необходимые 

для организации собственной 

деятельности и сотрудничества с 

партнёром; 



формулировать собственное мнение 

и позицию. 



 

60 


Сложнӧ й 

эмакывъяс.  Чужан 

му. 

Урок 


систематизации 

знаний. 


Лес 

– 

наше 



богатство.  Названия 

городов, рек, сел. 

СР 

Л. Учебно-познавательный интерес  

к новому учебному материалу и  

способам решения новой задачи. 

Р. Планировать свои действия в 

соответствии с поставленной задачей 

и условиями её реализации. 

П. Краткий рассказ о Республике 

Коми, государственной символике 

Республики Коми, городах, реках, 

селах РК.  



К. Задавать вопросы необходимые 

для организации собственной 

деятельности и сотрудничества с 

партнёром; 

формулировать собственное мнение 

и позицию. 



 

61, 62  Ме видза ачымӧ с. 

Урок 

открытия 



нового знания. 

Лекарственные 

растения. 

Моё 


здоровье.  Народная 

медицина коми. 

ЗП 

Л. Учебно-познавательный интерес  

к новому учебному материалу и  

способам решения новой задачи. 

Р. Планировать свои действия в 

соответствии с поставленной задачей 

и условиями её реализации. 

П. Краткий рассказ о здоровье, 

правилах сохранения и укрепления 

здоровья, о лекарственных 

растениях. 



К. Задавать вопросы необходимые 

для организации собственной 

деятельности и сотрудничества с 

партнёром; 

формулировать собственное мнение 

и позицию. 



 

 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

63, 64  Со  и  воис  гажа 



гожӧ м.  

Урок рефлексии. 

Описание природы в 

разное  время  года. 

Вот и лето! 

ФО 


Л. Осознание коми языка, как 

средства человеческого общения, 

формирование положительной 

мотивации к изучению коми языка   



П. Краткий рассказ о природе 

Республики Коми, о погоде в 

различные времена года, бережное 

отношение к природе на коми языке 



Р. Планировать свои действия в 

соответствии с поставленной задачей 

и условиями её реализации. 

 К. Ведение элементарного диалога в 

ситуациях повседневного общения. 

65, 

66, 


67, 68 

Во  помын  велöдöм 

материал 

вынсьöдöм. 

Урок 

развивающего 



контроля. 

 

КР 



Л. Осознание коми языка, как 

средства человеческого общения, 

государственного языка  

П. Использовать коми язык с целью 

поиска необходимой информации в 

различных источниках для решения 

учебных задач 



Р. Планировать свои действия в 

соответствии с поставленной задачей 

и условиями её реализации. 

 К. Задавать вопросы, употреблять в 

речи вежливые слова на коми языке. 



Описание материально-технического обеспечения курса 

Для учителя 

Для учащихся 

Изучение коми языку осуществляется по учебникам:  

в  1  классе    -    Вязова  Е.Н.  Сизова  А.В.  Капелька  1  класс.-  Сыктывкар: 

Анбур, 2011; 

во 2 классе –Вязова Е.Н., Сизова А.В. Коми язык 2 класс. Сыктывкар, 2010; 

 в 3 классе - Вязова Е.Н., Сизова А.В. Коми язык 3 класс. Сыктывкар, 2011; 

в 4 классе – Вязова Е.Н., Сизова А.В. Коми язык 4 класс. Сыктывкар, 2012. 

 

Мультимедийная установка, ноутбук, колонки, интерактивная доска. 



Методические  рекомендации  по  обучению  коми  языку  как 

неродному составитель Вязова Е.Н. 2013г.,

 

Изучение коми языку осуществляется по учебникам:  



в  1  классе    -    Вязова  Е.Н.  Сизова  А.В.  Капелька  1  класс.-  Сыктывкар: 

Анбур, 2011; 

во 2 классе –Вязова Е.Н., Сизова А.В. Коми язык 2 класс. Сыктывкар, 2010; 

 в 3 классе - Вязова Е.Н., Сизова А.В. Коми язык 3 класс. Сыктывкар, 2011; 

в 4 классе – Вязова Е.Н., Сизова А.В. Коми язык 4 класс. Сыктывкар, 2012. 

 

 



 

 


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет