Специализация «Электроподвижной состав», «Локомотивы»
Примерное содержание курсовой работы
В курсовой работе задаются условия эксплуатации локомотивов в зоне обращения. Требуется выбрать серию или необходимое количество секций заданной серии локомотива и оптимальный способ эксплуатации локомотивов. Рассчитать эксплуатируемый и инвентарный парк локомотивов. Рассчитать показатели работы локомотивов. Рассчитать количество локомотивных бригад. Для основного депо составить месячный план работы и именное расписание работы локомотивных бригад пассажирского движения. Рассчитать запасы экипировочных материалов.
5. ОРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Вид образовательных технологий:
Традиционные технологии (объяснительно-иллюстративные) – (ТТ).
Интерактивные технологии (диалоговые) – (ДТ).
Интерактивные формы обучения – лекционные занятия (проблемная лекция, видеолекция, мультимедиа лекция. Разбор и анализ конкретной ситуации, компьютерная симуляция, мозговой штурм, презентация и др).
Интерактивные формы обучения – (практические занятия) лабораторные работы (ролевая игра, компьютерная симуляция, деловая игра, метод проектов, разбор и анализ конкретной ситуации, тренинг, компьютерный конструктор, компьютерная тестирующая система, электронный лабораторный практикум и др.)
При реализации программы дисциплины «Эксплуатация и техническое обслуживание подвижного состава» используются различные образовательные технологии. Лекции проводятся с использованием традиционных (35 ч.) и интерактивных неимитационных технологий (17 ч.) – проблемная лекция, разбор и анализ конкретной ситуации. Практические занятия проводятся с применением компьютерных технологий (17 ч.) и традиционных технологий (35 ч.)
Самостоятельная работа студентов (69 ч.) подразумевает изучение под руководством преподавателя специальных разделов дисциплины и консультации перед зачётом.
6. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА
Достарыңызбен бөлісу: |