Программа уровень профессионального образования Среднее профессиональное образование


Информационное обеспечение реализации программы



бет42/158
Дата19.01.2023
өлшемі0,9 Mb.
#61911
түріПрограмма
1   ...   38   39   40   41   42   43   44   45   ...   158

Информационное обеспечение реализации программы


Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы, рекомендуемые для использования в образовательном процессе.


      1. Печатные издания:





        1. Петров В.П.. Выполнение монтажа и сборки средней сложности и сложных узлов, блоков, приборов радиоэлектронной аппаратуры, аппаратуры проводной связи, элементов узлов импульсной и вы- числительной техники. – М.: Издательский центр «Академия», 2013.

        2. Кашкаров А.П . Маркировка радиоэлементов: справочник/А.П.Кащкаров.-М.:РадиоСофт,2012

        3. Петров В.П. Регулировка, диагностика и мониторинг работоспособности, смонтированых узлов блоков и приборов радиоэлектронной аппаратуры, аппаратуры проводной связи, элементов узлов импульсной и вычислительной техники. – М.: Издательский центр «Академия», 2015



      1. Электронные ресурсы


  1. Сайт «КИПиА от А до Я». Режим доступа: http://knowkip.ucoz.ru/tests

  2. Грунтович Н.В. Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования: Учебное пособие / Грунтович Н.В. - М.:НИЦ ИНФРА-М, Нов. знание, 2017 ЭБС «ZNANIUM»

  3. Воробьев, В. А. Эксплуатация и ремонт электрооборудования и средств автоматизации : учебник и прак- тикум для СПО / В. А. Воробьев. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2017. — 338 с.




  1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Код и наименова- ние профессио- нальных и общих компетенций, формируемых в рамках модуля

Критерии оценки

Методы оценки

ПК 1.1 Осуществ- лять сборку, мон- таж и демонтаж электронных при- боров и устройств в соответствии с требованиями тех- нической докумен- тации.

  • оптимальность организации рабочего места и выбора приемов работы;

  • грамотность использования конструкторско- технологическую документацию;

  • правильность чтения электрических и монтаж- ных схем и эскизов;

  • грамотность и оптимальность применения техно- логического оборудования, контрольно – измери- тельной аппаратуры, приспособлений и инстру- ментов;

  • соответствие подготовки базовых элементов к монтажу проводов и кабелей, радиоэлементов тре- бованиям технической документации;

  • соответствие монтажа компонентов в металлизи- рованные отверстия требования технической до- кументации,

  • соответствие изготовленных наборных кабелей и жгутов требованиям технической документации;

  • эффективность контроля качества монтажных работ;

  • оптимальность выбора припойной пасты;

  • соответствие нанесения паяльной пасты различ- ными методами (трафаретным, дисперсным) тре- бованиям технической документации;

  • соответствие установки компонентов на плату требованиям технической документации;

  • соответствие выполненной пайки «оплавлением» требованиям технической документации;

  • оптимальность выбора материалов, инструмен- тов и оборудования для выполнения демонтажа электронных приборов и устройств;

  • соответствие работ по демонтажу электронных приборов и устройств требованиям технической документации;

  • соответствие выполненной сборки деталей и уз- лов полупроводниковых приборов методом кон- денсаторной сварки, электросварки и холодной сварки с применением влагопоглотителей и без них, с применением оптических приборов требо- ваниям технической документации;

  • качество микромонтажа;

  • соответствие сборки применением завальцовки, запрессовки, пайки на станках-полуавтоматах и

автоматах посадки с применением оптических

тестирование, экзамен,
экспертное наблюде- ние выполнения ла- бораторных работ, экспертное наблюде- ние выполнения практических работ, оценка решения си-
туационных задач, оценка процесса и




результатов выпол-




нения видов работ на




практике




приборов требованиям технической документа- ции;

  • оптимальность и качество реализации различных способов герметизации и проверки на герметич- ность;

  • качество выполнения влагозащиты электриче- ского монтажа заливкой компаундом, пресс- материалом;

  • качество визуального и оптического контроля качества выполнения монтажа электронных устройств;

  • качество выполнения электрический контроль качества монтажа.




ПК 1.2 Выполнять

  • правильность чтения схем различных электрон- ных приборов и устройств, их отдельных узлов и каскадов;

  • оптимальность применения схемной документа- ции при выполнении настройки и регулировки электронных приборов и устройств;

  • оптимальность выбора измерительных приборов и оборудования для проведения настройки, регу- лировки и испытаний электронных приборов и устройств (руководствуясь)в соответствии с тех- ническими условиями на электронные приборы и устройства;

  • оптимальность выбора методов и средств изме- рений: контрольно-измерительных приборов и ЭВМ, информационно-измерительных комплексов в соответствии с требованиями ТУ на электронное устройство;

  • оптимальность использования контрольно- измерительных приборов, подключения их к регу- лируемым электронным приборам и устройствам;

  • правильность чтения и глубина понимания про- ектной, конструкторской и технической докумен- тации;

  • использование современных средств измерения и контроля электронных приборов и устройств с учетом требований ТУ;

  • грамотность составленных измерительных схем регулируемых приборов и устройств;

  • точность измерения различных электрических и радиотехнических величин;

  • грамотность выполнения радиотехнических рас- четов различных электрических и электронных схем;

  • точность проведения необходимых измерений;

  • грамотность снятия показания приборов и точ- ность составления по ним графиков,;

  • осуществление электрической регулировки элек- тронных приборов и устройств с использованием современных контрольно-измерительных прибо-

ров и ЭВМ в соответствии с требованиями техно- логических условий на изделие;

тестирование,

настройку и регу-

экзамен,

лировку электрон-

экспертное наблюде-

ных приборов и

ние выполнения ла-

устройств средней

бораторных работ,

сложности с уче-

экспертное наблюде-

том требований

ние выполнения

технических усло-

практических работ,

вий.

оценка решения си-




туационных задач,




оценка процесса и




результатов выпол-




нения видов работ на




практике




  • осуществление механической регулировки элек- тронных приборов и устройств в соответствии с технологическими условиями;

  • оптимальность составления макетных схемы со- единений для регулирования электронных прибо- ров и устройств;

  • точность определения и быстрота устранения причин отказа работы электронных приборов и устройств;

  • точность и быстрота устранения неисправности и повреждения в простых электрических схемах электронных приборов и устройств;

  • оптимальность контроля порядка и качества ис- пытаний, содержание и последовательность всех

этапов испытания.





ОК 01. Выбирать спо- собы решения задач профессиональной дея- тельности, примени- тельно к различным контекстам.

  • обоснованность постановки цели, вы- бора и применения методов и способов решения профессиональных задач;

- адекватная оценка и самооценка эффек- тивности и качества выполнения профес- сиональных задач

Интерпретация ре- зультатов наблю- дений за деятель- ностью обучающе- гося в процессе освоения образова- тельной програм- мы

Экспертное наблюдение и оценка на лабора- торно - практиче- ских занятиях, при выполнении работ по учебной и про- изводственной практикам


Экзамен


ОП 02.Осуществлять поиск, анализ и интер- претацию информации, необходимой для вы- полнения задач про- фессиональной дея-
тельности.

- использование различных источников, включая электронные ресурсы, медиаре- сурсы, Интернет-ресурсы, периодические издания по специальности для решения профессиональных задач

ОК 03. Планировать и реализовывать соб- ственное профессио-
нальное и личностное развитие.

  • демонстрация ответственности за при- нятые решения

  • обоснованность самоанализа и коррек- ция результатов собственной работы;

ОК 04. Работать в кол- лективе и команде, эф- фективно взаимодей- ствовать с коллегами, руководством, клиен-
тами.

  • взаимодействие с обучающимися, пре- подавателями и мастерами в ходе обуче- ния, с руководителями учебной и произ- водственной практик;

  • обоснованность анализа работы членов команды (подчиненных)

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на гос- ударственном языке с учетом особенностей социального и культур-
ного контекста.

-грамотность устной и письменной речи,
- ясность формулирования и изложения мыслей

ОК 06. Проявлять
гражданско- патриотическую пози-

- соблюдение норм поведения во время
учебных занятий и прохождения учебной и производственной практик,

цию, демонстрировать осознанное поведение на основе общечелове-
ческих ценностей.







ОК 07. Содействовать сохранению окружаю- щей среды, ресурсосбе- режению, эффективно действовать в чрезвы- чайных ситуациях.

  • эффективность выполнения правил ТБ во время учебных занятий, при прохож- дении учебной и производственной прак- тик;

  • знание и использование ресурсосбере- гающих технологий в области телеком- муникаций

ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохране- ния и укрепления здо- ровья в процессе про- фессиональной дея- тельности и поддержа- ние необходимого уровня физической
подготовленности.

- эффективность выполнения правил ТБ во время учебных занятий, при прохож- дении учебной и производственной прак- тик;

ОК 09. Использовать информационные тех- нологии в профессио- нальной деятельности.

- эффективность использования инфор- мационно-коммуникационных техноло- гий в профессиональной деятельности согласно формируемым умениям и полу-
чаемому практическому опыту;

ОК 10. Пользоваться профессиональной до- кументацией на госу- дарственном и ино- странном языке.

- эффективность использования в про- фессиональной деятельности необходи- мой технической документации, в том числе на английском языке.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   38   39   40   41   42   43   44   45   ...   158




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет