«Қошеметтеу» əдісі бойынша бағалайды.
|
|
Интерактивті тақта
|
|
(Ө) «Бір сөйлеммен түйіндеу» əдісі Оқушылар «Ойлан» рубрикасымен берілген тапсырма бойынша білімдерін түйіндейтін бір сөйлем жазады.
Сөйлемдер кім, не, қашан, неліктен, қалай, қай жерде т.б. сұраулы сөздерден тұруы мүмкін. Содан кейін сөйлемдерді сыныптастар бағалай алады немесе көшіріп жазады т.б.
Оқулықтағы табиғи жəне жасанды дыбыс көздерін анықтайды. Бұл дыбыс көздерінен қандай дыбыстық əсерлер аламыз? (жағымды, жағымсыз)
Себебін түсіндіреді.
|
Дескриптор
Табиғи жəне жасанды дыбыс көздерін анықтайды.
Бұл дыбыс көздерінен қандай дыбыстық əсерлер алатынын айтады.
Неліктен жағымды немесе жағымсыз екендігін түсіндіреді.
|
Оқушылар өзін- өзі
«Қошеметтеу» əдісі бойынша бағалайды.
|
|
Сабақтың соңы (7 мин.)
Сабақты бекіту.
Рефлексия
|
ІІІ. Ой толғаныс.
Рефлексия
(Ө) «Аяқталмаған сөйлем» əдісі
«Мұғалімге жеделхат» тақтасына оқушылар стикер жапсыру арқылы орындалады. Оқушылар өздеріне жақын сөйлемді таңдап, айтылған ойды жалғастырады:
|
–Бүгінгі сабақта мен ... түсіндім, ... білдім, ... көзімді жеткіздім.
–Бүгін сабақта қуантқаны ...
Мен өзімді ... үшін мақтар едім.
Маған ерекше ұнағаны
...
Сабақтан соң маған ... келді.
Бүгін маған ... сəті түсті.
Қызықты болғаны ...
–... қиындық тудырды.
Менің түсінгенім ...
Енді мен ... аламын.
|
Мұғалім белсенділік танытқан оқушыларды
|
