Психология. Книга doc
жүктеу/скачать 2,23 Mb.
|
Немов С.Р. - Психология. Книга 1 (1)
- Бұл бет үшін навигация:
- Выготский Л.С.
- Громова Е.А.
- Миллер Дж., Галантер Е., Прибрам К.
- Немчин Т.А.
- Норман
- Слобин Д., Грин Дж.
- Ушакова Т.Н.
- Хорн Г.
- Шабанов П.Д., Бородкин Ю.С.
| Величковский Б.М. Современная когнитивная психология. — М., 1982. (Функциональная структура памяти: 66—113.)
Восприятие. Механизмы и модели. — М., 1974. (Информация и память: 28—36.) Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6 т. — Т. 2. — М., 1982. (Память и ее развитие в детском возрасте: 381—395.) Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6 т. — Т. 3. — М., 1983. (Развитие мнемических и мнемотехнических функций: 239—254.) Громова Е.А. Эмоциональная память и ее механизмы. — М., 1980. (Связь памяти и эмоций: 70—90.) Дудкин К.Н. Зрительное восприятие и память. Информационные процессы и нейронные механизмы. — Л., 1985. (Система зрительной памяти: 11—29.) Жинкин Н.И. Речь как проводник информации. — М., 1982. (Восприятие и иконическая память: 46—61.) Ипполитов Ф.В. Память школьника. — М., 1978. (Теории памяти: 7—15. Классификация видов памяти: 15—28.) Истомина З.М. Развитие памяти. Учебно-методическое пособие. — М., 1978. (Зависимость запоминания от характера деятельности: 62—86.) 258
Ладанов И.Д. Управление стрессом. — М., 1989. (Тренировка памяти: 69—83.)
Механизмы памяти. Руководство по физиологии. — Л., 1987. (Эволюция памяти. Виды памяти: 21—41. Системная организация памяти: 263—300. Нарушения памяти: 356—369.) Миллер Дж., Галантер Е., Прибрам К. Планы и структура поведения. — М., 1964. (Планы для запоминания: 132—148.) Найссер У. Познание и реальность. — М., 1981. (Воображение и память: 141—165.) Немчин Т.А. Состояния нервно-психического напряжения. — Л., 1983. (Особенности памяти при нервно-психическом напряжении: 55—63.) Николов Н., Нешев Г. Загадка тысячелетий. Что мы знаем о памяти. — М., 1988. (Что мы знаем и чего не знаем о памяти: 22 — 36. Управление памятью: 84—112, 133—140.) Норман Д.А. Память и научение. — М., 1985. (Этапы переработки информации: 20—30.) Познавательные процессы и способности в обучении. — М., 1990. (Память: 61-79.) Слобин Д., Грин Дж. Психолингвистика. — М., 1976. (Язык и память: 173—182.) Смирнов А.А. Избранные психологические труды: В 2 т. — Т. I. — М., 1987. (Взаимоотношение образа и слова в развитии памяти: 186—203.) Ушакова Т.Н. и др. Речь человека в общении. — М., 1989. (Память в структуре речемыслителъной деятельности: 61—98.) Хоффман И. Активная память. — М., 1986. (Репрезентация в памяти: 56—211. Организация памяти: 212—252. Создание новой информации в памяти: 253—276.) Хорн Г. Память, импринтинг и мозг. Исследование механизмов. — М., 1988. Чистякова М.И. Психогимнастика. — М., 1990. (Методические рекомендации для развития внимания, памяти, эмоциональной экспрессии и мотивации у детей 4—7 лет: 45—51.) Шабанов П.Д., Бородкин Ю.С. Нарушения памяти и их коррекция. — Л., 1989. (Принципы изучения нарушений памяти в эксперименте: 5—63. Фармакологическая коррекция нарушений памяти: 64—111.) 9* 259 жүктеу/скачать 2,23 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|