мотивация Бақылаудың ауызша әдістері
Фронтальды жауап алу Балалар тұлғасының рухани байлығы, әлеуметтік белсенділік пен жауапкершілік сезімі
қалыптасуының міндетті шарты болып табылатын принцип
ұжымда және ұжым арқылы тәрбиелеу Балалардың қиын проблемалардан бас тартуының байқалуы:
агрессивті мінез Балалардың құқықтық сана-сезімін, қоғамдағы құқықтық нормалар мен құқықтар мәдениетті сақтау,
заңды құрметтеу дағдыларын қалыптастыруды талап ететін тәрбиенің бағыты-
құқықтық тәрбие Балалардың нарықтық экономика жағдайында шаршалылықты тиімді жүргізу қағидалары мен
нормалаына сай сана-сезімдерін, дағдыларын іскерліктерін, талап ететін тәрбиенің бағыты
Экономикалық тәрбие Балалардың шығармашылық қабілеттерін, әлемді сұлулық заңдары арқылы тануға
қызығушылықтары мен талпыныстарын дамытуды талап ететін тәрбиенің бағыты
Эстетикалық тәрбие Балалық әлем –бұл үлкендер әлемінің бір бөлшегі, оның дербес емес қосалқы, бүтінге сай келмейтін
және оған бағынышты бөлігі екенін сипаттайтын оқыту принципі (А.Б.Орлов
бойынша)
субординация принципі Баланың бойындағы жағымсыз сипаттарды тежеп, шегеріп, ұнамды бағытын дамытуды мақсат ететін
тәрбие түрі
ерік тәрбиесі Баланың өмірлік жолын айқындайтын орта
әлеуметтік Бейнелеу көрнекілігіне жатады
макет Биологиялық қасиеттерің иесі-
индивид Білім беру мазмұны
оқу бағдарламаларында, оқу жоспарында, оқулықтарда бейнеленеді.
Білім беру мазмұнында жеке тұлғаға «азаматтық тәрбие» беруде, табиғи құбылыстарды және қоғам
өміріндегі жағдайларды, олардыңөзара байланысын ашуда, оқушылардың іс-әрекетін
ұйымдастыруда оқу пәндерін кіріктіруді басшылыққа алатын мемлекет
Англия Білім беру
мазмұнының жауап беретін сұрағы