Слова поощрения
Пока дети маленькие, родители не скупятся на ласковые
слова. Они восхищаются младенцем: «Ах! какие у нас глазки
(ушки, волосики)!» Ребенок начинает ползать, родители – в
восторге. Он учится ходить, папа и мама подбадривают его:
«Вот так!
Давай! Молодец!» Если, споткнувшись, малыш упадет,
вряд ли он услышит: «Вот растяпа! Под ноги смотри!» Роди-
тели скажут: «Ничего! Умница!» Он встанет и пойдет даль-
ше.
Ребенок подрос, и почему-то похвала уступает место за-
мечаниям. Ваш семилетний сын разбросал игрушки, вы про-
сите навести порядок. Вернувшись через пять минут, вы ви-
дите: половина игрушек все еще на полу. Что вы скажете?
«Сколько раз повторять! Немедленно убери, а то…» Но ведь
он уже начал уборку. Почему же не похвалить его? Тогда и
остальные игрушки живо встанут по местам. Ребенок взрос-
леет, и все реже мы хвалим его, мы видим только ошибки.
Ребенок взрослеет, и все реже мы хвалим его, мы замеча-
ем только ошибки.
Если его родной язык – слова поощрения, критика ему
противопоказана. Пройдет двадцать лет, а у него в ушах бу-
дет звенеть: «Какая же ты толстая! Ну кто на тебя посмот-
рит?», «Тупица! Как тебя до сих пор из школы не выгнали?»,
«Такой, как ты, ничего не добьется в жизни». Вы внушаете
ему, что он не достоин ни любви, ни уважения, вы калечите
его на всю жизнь.
Время
Проводить с ребенком время – значит отдавать ему все
ваше внимание. Если он еще мал, вы можете, сидя на полу,
катать с ним мячик. С ребенком постарше – играть в кук-
лы, в машинки, строить замки в песочнице. Возможно, вы
думаете: не пристало серьезному человеку заниматься такой
ерундой. Постарайтесь понять, сейчас вы не хотите войти в
его мир, потом он сам не впустит вас туда.
Ребенок взрослеет, у него появляются новые интересы.
Пусть они станут и вашими. Ему нравится баскетбол – он
должен понравиться и вам, играйте с ним, водите его на мат-
чи. Он играет на пианино – сядьте рядом, когда он занима-
ется, и слушайте. Если вы внимательны к ребенку, он чув-
ствует, что важен для вас, что вам приятно быть с ним.
Многие не помнят, что говорили им в детстве родители,
но помнят, что те делали. Один мужчина сказал мне: «Когда
я играл в школьной команде, отец не пропустил ни одного
матча. Его интересовало все, что касалось меня». Для этого
человека родительское внимание значило очень много. Если
это родной язык вашего ребенка, и он знает, что вы говорите
на нем, возможно, даже в переходном возрасте ему захочется
чаще бывать с вами, а не в уличной компании. Если сейчас
вам жалко времени для него, вы жалеете для него времени
сейчас, не удивляйтесь, что потом он от вас отвернется.
|