Ерекше білім беруге қажеттілігі бар тұлғалар (балалар) (ЕБҚ) -даму ерекшеліктеріне,мінез-құлық және эмоциялық проблемаларына, орталық факторларына байланысты тиісті деңгейде білім алуда тұрақты немесе уақытша қиындықтары бар тұлғалар (балалар);
Ерекше білім беруге қажеттілігі бар балалардың 3 тобы бар:
1)даму
2)
3)
Біріккен Ұлттар Ұйымы тарапынан Адам құқығы туралы декларация
Ақыл-ой дамуы кешеуілдеген тұлғалардың құқығы туралы декларация
Мүгедектердің құқығы туралы декларация
Бала құқығы туралы концепция
Мүгедектердің мүмкіндігі мен ережелерін сақтаудағы стандартты ережелері
Мүмкіндігі шектеулі тұлғалардың құқығы көп уақыт бойы халықаралық қауымдастықтың назарында болып келді. Сондықтанда бірқатар нормативтік құжаттар жасақталған. Олар: 1989
1989
Саламандық декларацияда “Инклюзия”- бұл білім беруді дамытудағы басты бағыт деп есептеген.
Саламандық декларацияда “Инклюзия”- бұл білім беруді дамытудағы басты бағыт деп есептеген.
Қазақстан Республикасының арнайы білім беру жүйесі 90-шы жылдарда мүмкіндігі шектеулі балаларды әлеуметтік бейімделуін жетілдіру мақсатында халықаралық құқықтық актілер қабылданды.
Қазақстан Республикасының арнайы білім беру жүйесі 90-шы жылдарда мүмкіндігі шектеулі балаларды әлеуметтік бейімделуін жетілдіру мақсатында халықаралық құқықтық актілер қабылданды.
2002 жылғы “Мүмкіндігі шектеулі балаларды әлеуметтік және медициналық-педагогикалық түзете қолдау туралы” заңы мүмкіндігі шектеулі балаларды оқыту кәсіби даярлығына байланысты проблемаларды шешуге тиімді жүйені құруға бағытталған қолдау көрсетудің әдістері мен формасын айқындау.
2002 жылғы “Мүмкіндігі шектеулі балаларды әлеуметтік және медициналық-педагогикалық түзете қолдау туралы” заңы мүмкіндігі шектеулі балаларды оқыту кәсіби даярлығына байланысты проблемаларды шешуге тиімді жүйені құруға бағытталған қолдау көрсетудің әдістері мен формасын айқындау.
Қазақстан Республикасының 2011-2020 жылдарға арналған білім беруді Мемлекеттік бағдарламасында мүмкіндігі шектеулі балаларды оқыту мен тәрбиелеуді ұйымдастырудағы басты мәселелерді шешу жолдары айқын көрініс тапты.
Қазақстан Республикасының 2011-2020 жылдарға арналған білім беруді Мемлекеттік бағдарламасында мүмкіндігі шектеулі балаларды оқыту мен тәрбиелеуді ұйымдастырудағы басты мәселелерді шешу жолдары айқын көрініс тапты.
Назарларыңызға рахмет!
