Рабочая программа по учебной практике направление подготовки

7 

 

 

 

8 

Образовательные, 

научно-исследовательские 

и 

научно-

производственные технологии, используемые на учебной практике 

 

Проведение  учебной  практики  зависит  от  организации образовательного 

процесса и используемых образовательных технологий. 

Под  образовательными  технологиями  понимается  совокупность  средств, 

форм  и  методов  обучения,  направленных  на  формирование  требуемых  компе-

тенций  (знаний,  умений,  навыков  и  представлений)  по  соответствующей  про-

фессии. 

Основой  реализации  образовательных  технологий  при  проведении  учеб-

ной  практики  является  принцип  опережающего  обучения,  обеспечивающий 

осознанное  восприятие,  прочное  запоминание  и  ускоренное  формирование 

навыка практического действия. 

При  проведении  лекционных  занятий  основным  является  метод  иллю-

стративного ознакомления с основами рассматриваемого материала с использо-

ванием мультимедийных технологий. 

Основным  принципом  организации  и  проведения  практики  является  са-

мостоятельная  работа  студентов  под  руководством  учебных  мастеров  при  вы-

полнении индивидуальных заданий по  слесарной и механической обработке,  а 

также по сварочному производству на практических занятиях. 

Выполнение  практических  работ  в  учебной  мастерской  реализуется  на 

основе  личностно-ориентированной  технологии  с  индивидуальной  работой 

обучающегося. 

Научно-исследовательские технологии  отражаются в исследовании зако-

номерностей технологических процессов слесарной и механической обработки 

и сварочного производства, а также в применении специальных измерительных 

приборов и новых типов инструмента. 

Научно-производственные  технологии  применяются  при  прохождении 

практики студентами в передовых хозяйствах области. 

 

жүктеу/скачать 0,57 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: