Структура и содержание учебной практики

пневмонии,
бронхиальная
астма,
нагноительные и
хронические
обструктивные
заболевания
легких.
биологического материала в лабораторию. Подготовка 
больного к спирографии, пикфлоуметрии, бронхоскопии и 
бронхографии, КТ,МСКТ,МРТ.
2
Практический этап
6 часов
 
 
- работа в 
отделении 
кардиологии,ПСО-
инфаркт миокарда-
с пациентами,
страдающими
конкретными
заболеваниями
системы крово- 
обращения:
ОРЛ,пороки 
сердца,эндо-,мио-,
перикардит нерев- 
матической 
этиологии,ЗСЭ, 
артериальные
гипертензии,
атеросклероз, ИБС,
нед острая и 
хроническая 
недостаточность 
кровообращения.
Подготовка к 
работе(входной 
контроль знаний) 
10 мин.
Проведение
объективного
обследования
сердечно-сосудистой
системы.
Определение свойств 
пульса. Осмотр 
области сердца, 
выявление 
патологических 
пульсаций. Перкуссия 
относительной и 
абсолютной тупости 
сердца на студентах. 
Аускультация сердца: 
выслушивание тонов, 
выявление шумов 
сердца с записью 
результатов и их 
оценкой. 
Прослушивание 
аудиозаписей тонов и 
шумов сердца. 
Определение 
артериального 
давления с записью 
результатов и их 
оценкой

- 
4ч50мин

Анализ полученной
информации, 
оформление 
учебной истории 
болезни -
 1 час
Опрос,
тестовые
задания,
решение
ситуаци-
онных
задач,
наблюде-
ние за
проведе-
нием
манипу-
ляций,
проверка
записи в
истории
болезни,
дневни-
ках.
Студенты проходят практику в терапевтическом и 
кардиологическом отделении, знакомятся с особенностями 
работы отделения. Самостоятельная работа в отделении 
осуществляется под контролем преподавателя: курация 
пациентов с заболеваниями органов кровообращения. 
Студенты проводят сбор жалоб, выясняют анамнез 
заболевания и жизни, проводят объективное обследование: 
осмотр, пальпацию, аускультацию. Проводят выделение 
ведущих симптомов и синдромов заболеваний, проведение 
дифференциальной диагностики, постановка 
предварительного диагноза, заполнение учебной истории 
болезни. Проводится демонстрация и разбор пациента с 
заболеванием системы кровообращения. Выполнение и 
отработка диагностических манипуляций в отделении: 
осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация пациентов с 
заболеваниями органов кровообращения, подсчет ЧДД, 
исследование пульса, измерение АД, проведение СМАД, 
Техника снятия ЭКГ, суточное мониторирование ЭКГ. 
Измерение температуры тела, Взятие крови из вены для 
биохимического иссл-я, сбор мочи на пробу по Зимницкому. 
Отработка методики определения отеков у пациента. Техника 
офтальмоскопии
3
Практический этап
–
6 часов
 
 
: работа 
студентов в
терапевтическом
и
гастроэнтерологи
ческом
отделениях с
пациентами,
страдающими
конкретными
заболеваниями
системы
пищеварения:
острые и
хронические
гастриты.
Язвенная болезнь
желудка и 12-
перстной кишки. 
ДЖВП.
Хронический 
холецистит,ЖКБ.
Хронический 
панкреатит.Энтеро
колит.
Хронический 
гепатит.
Цирроз печени
Подготовка к работе
– 
10мин.
Проведение
объективного
исследования
органов
пищеварения:
осмотр полости рта,
оценка состояния
языка,
зубов,
слизистой оболочки
ротовой полости.
Осмотр
живота,
оценка его размеров
и анализ причин
увеличения.
Поверхностная
пальпация, анализ и
запись полученных
данных.Глубокая
пальпация отделов
толстой
кишки,
большой кривизны
желудка, печени,
селезенки. Оценка и
запись полученных
результатов–
4ч.50м.
Анализ полученной
информации, 
оформление 
учебной истории 
болезни - 
1 час
Опрос,
тестовые
задания,
решение
ситуаци-
онных
задач,
наблюде-
ние за
проведе-
нием
манипу-
ляций,
проверка
записи в
истории
болезни,
дневни-
ках.
Студенты проходят практику в терапевтическом отделении и 
отделении гастроэнтерологии, знакомятся с особенностями 
работы отделений. Самостоятельная работа в отделении 
осуществляется под контролем преподавателя: курация 
пациентов с заболеваниями органов пищеварения. Студенты 
осваивают методику сбора жалоб, анамнеза заболевания и 
жизни, объективное обследование: осмотр, пальпацию 
аускультацию. Выделение ведущих симптомов и синдромов 
заболеваний пищеварительного тракта. Проведение 
дифференциальной диагностики, постановка 
предварительного диагноза, заполнение учебной истории 
болезни. Проводится демонстрация и разбор пациента с 
заболеванием желудочно-кишечного тракта. Выполнение и 
отработка диагностических манипуляций на отделении: 
осмотр, пальпация живота, подсчет ЧДД, исследование 
пульса, измерение АД, измерение температуры тела. Взятие 
крови из вены для биохимического исследования, взятие кала 
на скрытую кровь. Расшифровка полученных данных. 
Подготовка пациента к рентгенологическим и 
эндоскопическим методам исследования пищеварительной 
системы. Подготовка к УЗИ органов бр.полости,ЭФГДС,КС 
полости,ЭФГДС
4
Практический этап - 
работа в терапевт. 
отделении и 
отделении 
нефрологии 
(урологии)
Подготовка к работе
– 10 мин.
Осуществление 
основных работ по 
обследованию 
пациентов – 4 часа 
50мин.
Анализ полученной
информации, 
оформление 
учебной истории

6 час: работа 
студентов с
пациентами,
страдающими
конкретными
заболеваниями
системы
мочевыделения:
острые и
хронические
пиелонефриты и
гломерулонефри-
ты, циститы,
мочекаменная
болез б-нь,ХПН.
болезни - 1 час
Опрос,
тестовые
задания,
решение
ситуаци-
онных
задач,
наблюде-
ние за
проведе-
нием
манипу-
ляций,
проверка
записи в
истории
болезни,
дневни-
ках.
Студенты проходят практику в терапевтическом и 
нефрологическом отделении, знакомятся с особенностями 
работы отделений. Самостоятельная работа в отделении 
осуществляется под контролем преподавателя: курация 
пациентов с заболеваниями органов мочевыводящей системы.
Студенты осваивают методику сбора жалоб, анамнеза 
заболевания и жизни, объективного обследования: осмотр, 
пальпацию органов брюшной полости, аускультацию легких 
и сердца. Выделение ведущих симптомов и синдромов 
заболеваний, проведение дифференциальной диагностики, 
постановка предварительного диагноза, заполнение учебной 
истории болезни. Проводится демонстрация и разбор 
пациента с заболеваниями мочевыделительной системы. 
Выполнение и отработка диагностических манипуляций в 
отделении: осмотр, пальпация, аускультация пациентов с 
заболеваниями органов мочевыводящей системы: подсчет 
ЧДД, исследование пульса, измерение АД, измерение 
температуры тела. Взятие крови из вены для биохимического 
исследования. Подготовка пациента к УЗИ органов брюшной 
полости, к рентгенологическим и эндоскопическим методам 
исследования мочевыделительной системы. Взятие мочи на 
общий анализ, пробу по Нечипоренко, пробу по Зимницкому, 
Взятие мочи на бактериологическое исследование. 
Расшифровка полученных данных. Отработка методики
пальпации и перкусии почек,определения отеков у пациентов.
5
Работа студентов 
в
терапевтическом
и эндокринологи-
ческом 
отделениях с 
пациентами,
страдающими
конкретными
заболеваниями
эндокринной 
системы-6ч.
Подготовка к работе
– 10мин.
Осуществление 
основных работ – 
4ч.50 мин
Анализ полученной
информации, 
оформление 
учебной истории 
болезни - 1 час
Опрос,
тестовые
задания,
решение
ситуаци-
онных
задач,
наблюде-
ние за
проведе-
нием
манипу-
ляций,
проверка
записи в
истории
болезни,
дневни-
ках.
Студенты проходят практику в терапевтическом и 
эндокринологическом отделениях, знакомятся с 
особенностями работы отделений. Самостоятельная работа 
в отделении осуществляется под контролем преподавателя: 
курация пациентов с заболеваниями эндокринной системы. 
Студенты выявляют жалобы, анамнез заболевания и жизни,
проводят объективное обследование: осмотр, пальпацию, 
аускультацию. Выделение ведущих симптомов и синдромов 
заболеваний, проведение дифференциальной диагностики, 
постановка предварительного диагноза, заполнение учебной
истории болезни. Проводится демонстрация и разбор 
пациентов с сахарным диабетом 1 и 2 типа, ДТЗ, 
гипотиреозом и др. эндокринной патологией.

Сту 
6

6
Практический этап - 
работа в отделении
гематологии,
ревматологии,
аллергологии-6ч
с пациентами,
страдающими
конкретными
заболеваниями
системы
кроветворения: 
анемиями
различной
этиологии, 
гемобластозами,
геморрагическими 
диатезами;
болезнями
органов движения,
аллергозами.
По Подготовка к 
работе – 10 мин.
Осуществление
основных работ –
4ч.50мин.
Офо Анализ 
полученной 
информации, 
заполнение 
учебной истории 
болезни - 1 час
Наблюде
ние за
проведе-
нием
курации,
манипул.
ция-
Студенты проходят практику в терапевтическом и 
гематологическом отделениях, знакомятся с особенностями 
работы отделений. Самостоятельная работа в отделении 
осуществляется под контролем преподавателя: курация 
пациентов с заболеваниями органов кроветворения. 
Студенты осваивают методику сбора жалоб, анамнеза 
заболевания и жизни, объективного обследования: осмотр, 
пальпацию, аускультацию. Выделение ведущих симптомов 
и синдромов заболеваний, проведение дифференциальной 
диагностики, постановка предварительного диагноза, 
заполнение учебной истории болезни. Проводится 
демонстрация и разбор пациента с анемией. аускультация 
пациентов с заболеваниями органов кроветворения. Подсчет
ЧДД, исследование пульса, измерение АД, измерение 
температуры тела, взятие крови из вены для клинического и 
биохимического исследований. Расшифровка полученных 
данных. Подготовка к УЗИ органов брюшной полости, 
участие в проведении стернальной пункции.
Составление алгоритма обследования пациентов с
заболеваниями крови. роведение пальпации лимфоузлов
при обследовании пациентов, глубокой пальпация
селезенки, перкуссии селезенки. Заполнение бланка
клинического анализа крови в норме. Заполнение бланка
клинического анализа крови при различных анемиях:
железодефицитной, В 12-дефицитной и лейкозах,
геморрагических диатезах. 
Работа с диагностическими алгоритмами при заболеваниях
крови. 
Курация пациентов по теме.
Работа с результатами
анализов крови-постановка предварительного диагноза по
анализам крови.
Заполнение бланков анализа крови при
РА,ОА, СКВ, ССД, ДМ, аллергозах).Работа с
диагностическими алгоритмами при заболеваниях органов
движения, аллергозами
Пальпация суставов, определение НФС. 
Работа с результатами R –логического исследования
суставов, анализов крови, курируемых пациентов, 
постановка предварительного диагноза. Подготовка и
защита сообщений по результатам курации пациента.

жүктеу/скачать 327,88 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: