Тақырып 3.2 Бумалармен және файлдармен жұмыс жасаудың негізгі амалы.
Бағалау өлшемі 3.2:
Кәсіби қарым-қатынас үдерісінде диалог жүргізе біледі. Мамандығы бойынша терминологияны қолданады.
|
2
|
|
2
|
|
Дағдыларды бақылау және түзету
|
Шығармашылық жұмыс
|
21
|
Тақырып 3.3 Операциялық жүйе. Бағалау өлшемі 3.3:
Кәсіби қарым-қатынас үдерісінде диалог жүргізе біледі.
|
2
|
|
2
|
|
Жаңа материалды оқу және түсіндіру сабақтары, жаңа білімдерді меңгеру
|
Кейс тапсырмалары
|
22
|
Тақырып 3.4 PowerPoint-тің қызметі. Бағалау өлшемі 3.4:
Кәсіби қарым-қатынас үдерісінде диалог жүргізе біледі. Мамандығы бойынша терминологияны қолданады.
|
2
|
|
2
|
|
Жаңа материалды оқу және түсіндіру сабақтары, жаңа білімдерді меңгер
|
Деңгейлік тапсырмалар
|
23
|
Тақырып 3.5
Кестелік процессор.Excel бағдарламасы.
Бағалау өлшемі 3.5:
Кәсіби қарым-қатынас үдерісінде диалог жүргізе біледі.
Мамандығы бойынша терминологияны қолданады.
|
2
|
|
2
|
|
Білім,білік дағдыларды қалптастыру және жетілдіру сабақтары, \қалыптастыру тереңдету, жетілдіру\
|
Шығармашылық тапсырмалар
|
24
|
Тақырып 3.6 Сайт жасау экономикасы.
Бағалау өлшемі 3.6:
Кәсіби қарым-қатынас үдерісінде диалог жүргізе біледі. Мамандығы бойынша терминологияны қолданады.
|
2
|
|
2
|
|
аралас сабақ
|
Жоба жұмыстары
|
|
Раздел 1. Information about language.
РО1: владеть грамматикой и терминологией казахского и иностранного языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.
|
Тема 1.1 Foreign languages in the world. Parts of Speech.
Критерий оценки 1.1:
Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения.
|
2
|
|
2
|
|
Уроки изучени и объяснения нового материала
|
Собеседование
|
|
Тема 1.2. English language as an international language. Noun (formation, forms, cases).
Критерий оценки 1.2:
Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения.
|
2
|
|
2
|
|
Комбинированные уроки
|
Творческое
Задание
|
|
Тема 1.3. The importance of learning English in modern world. Adjective (formation, the order of adj.in the sentence).
Критерий оценки 1.3:
Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения.
|
2
|
|
2
|
|
Комбинированные уроки
|
Разноуровневые задачи и задания
|
|
Тема 1.4. English language in Kazakhstan. Types of pronouns.
Критерий оценки 1.4:
Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения.
|
2
|
|
2
|
|
Комбинированные уроки
|
Кейс-задача
|
|
Тема 1.5. Are you a good English Learner? Infinitive.
Критерий оценки 1.5:
Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения.
|
2
|
|
2
|
|
Комбинированные уроки
|
Круглый стол, дискуссия,
|
|
Тема 1.6. Are you a good English Learner? Infinitive.Тест.
Критерий оценки 1.6:
Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения.
|
2
|
|
2
|
|
Комбинированные уроки
|
Творческое
Задание
|
|
Тема 1.7 Welcome to Polytechnic higher college! Present Simple.
Критерий оценки 1.7:
Применяет и владеет профессиональной речью, используя терминологию по специальности.
|
2
|
|
2
|
|
Комбинированные уроки
|
Разноуровневые задачи и задания
|
|
Тема 1.8 Choosing a profession. Numerals.
Критерий оценки 1.8:
Применяет и владеет профессиональной речью, используя терминологию по специальности.
|
2
|
|
2
|
|
Комбинированные уроки
|
Кейс-задача
|
|
Тема 1.9 Computer in modern life Derivative pronouns some, any, no, every.
Критерий оценки 1.9:
Применяет и владеет профессиональной речью, используя терминологию по специальности.
|
2
|
|
2
|
|
Комбинированные уроки
|
Круглый стол, дискуссия,
|
|
Тема 1.10 My future profession is a programmer. Past simple.
Критерий оценки 1.10:
Применяет и владеет профессиональной речью, используя терминологию по специальности.
|
2
|
|
2
|
|
Комбинированные уроки
|
Творческое
Задание
|
|
Тема 1.11 What is а computer? Future simple.
Критерий оценки 1.11:
Применяет и владеет профессиональной речью, используя терминологию по специальности.
|
2
|
|
2
|
|
Комбинированные уроки
|
Разноуровневые задачи и задания
|
|
Тема 1.12 Safety on work place. Modal verbs. Тест.
Критерий оценки 1.12:
Применяет и владеет профессиональной речью, используя терминологию по специальности.
|
2
|
|
2
|
|
Урок закрепления умений и навыков
|
тест
|
|
Раздел 2. My profession.
РО2: владеть техникой перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов.
|
Тема 2.1 The work place of a programmer. Equivalents of modal verbs.
Критерий оценки 2.1:
Читает и переводит со словарем, тексты профессиональной направлености.
|
2
|
|
2
|
|
Уроки изучени и объяснения нового материала
|
собеседование
|
|
Тема 2.2 Responsibilities of a programmer. Active and Passive voice. Критерий оценки 2.2:
Читает и переводит со словарем, тексты профессиональной направлености.
|
2
|
|
2
|
|
Комбинированные уроки
|
Творческое
Задание
|
|
Тема 2.3 Qualities and competencies of a good professional. Continuous tenses.
Критерий оценки 2.3:
Читает и переводит со словарем, тексты профессиональной направлености.
|
2
|
|
2
|
|
Комбинированные уроки
|
Разноуровневые задачи и задания
|
|
Тема 2.4 Newspaper articles on programming. Continuous tenses. Критерий оценки 2.4:
Читает и переводит со словарем, тексты профессиональной направлености.
|
2
|
|
2
|
|
Комбинированные уроки
|
Кейс-задача
|
|
Тема 2.5 Great scientists. To be going to.
Критерий оценки 2.5:
Читает и переводит со словарем, тексты профессиональной направлености.
|
2
|
|
2
|
|
Комбинированные уроки
|
Круглый стол, дискуссия,
|
|
Тема 2.6 History of computers. Gerund.
Критерий оценки 2.6:
Читает и переводит со словарем,тексты профессиональной направлености.
|
2
|
|
2
|
|
Урок закрепленич умений и навыков
|
тест
|
|
Раздел 3. Basics of vocational education
РО3. Вести профессиональную диалогическую речь на иностранном языке
|
Тема 3.1 When you turn on your computer. Present perfect.
Критерий оценки 3.1:
Применяет лексико- грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения.
|
2
|
|
2
|
|
Уроки изучени и объяснения нового материала
|
собеседование
|
|
Тема 3.2 Hardware. Past Perfect. Критерий оценки 3.2:
Применяет лексико- грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения.
|
2
|
|
2
|
|
Комбинированные уроки
|
Творческое
Задание
|
|
Тема 3.3 Software. Future Perfect. Критерий оценки 3.3:
Применяет лексико- грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения.
|
2
|
|
2
|
|
Комбинированные уроки
|
Разноуровневые задачи и задания
|
|
Тема 3.4 WIMP: window, icon, menu, pointer. Perfect Continuous Tenses.
Критерий оценки 3.4:
Применяет лексико- грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения.
|
2
|
|
2
|
|
Комбинированные уроки
|
Кейс-задача
|
|
Тема 3.5 Mouse and Keyboard Prepositions. Perfect Continuous Tenses.
Критерий оценки 3.5:
Применяет лексико- грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения.
|
2
|
|
2
|
|
Комбинированные уроки
|
Круглый стол, дискуссия,
|
|
Тема 3.6 Operаting system.Perfect Continuous Tenses .Тест.
Критерий оценки 3.6:
Применяет лексико- грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения.
|
2
|
|
2
|
|
Урок закрепление умений и навыков
|
тест
|
Курстық жоба/жұмыс (егер жоспарланған болса)/
Курсовой проект/работа (если запланировано)
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
Барлық сағат саны/Итого часов:
|
96
|
|
96
|
|
96
|
96
|
