болады.
Л.С.Выготскийдің психология ғылымында ерекше орын
алатын теориясы –
бала дамуының жақын арадағы аймағы
деп аталады.
Л.С.Выготскийдің теориясы мен ілімдері
Бұл теорияның түпкі мәні – баланы тәрбиелеп оқыту, оған білім
беріп, дүниетанымын қалыптастыру үнемі онын табиғи даму
деңгейінен оздырып отыруды талап етеді. Мұндай талап
біріншіден, баланың психикасын, оның жан дүниесінің дамуын,
ақыл-ой деңгейін өрістетіп, оны жетілдіруде шама-шарқы
жетерлік оқу-білім алуға, оны ездігінен ойлантып-толғантуға,
әрбір зат пен құбылыстың мазмұн-мағынасын пайымдап білуіне
жетектеп отырады. Бала оқу-тәрбие үстінде өз санасын неғұрлым
күрделендіріп, заттар мен құбылыстар арасындағы себепті
байланыстарды зерделсп танитын міндеттерге машықтанулары
керек.
Л.С.Выготский теориясының енді бір ерекшелігі баланың
айналасындары адамдармен қарым-қатынас жасауда тарихи
тәжірибелерді, тыныс-тіршілік шындығын өзгелердің сөзінен,
тәлім-тербие өнегесінен жанамалай үйренуі. Осылайша бала
өзінің дербестігін, жеке басының психикалық қасиеттерін
өрістетеді, әлеуметтік ортадан меңгерген білімі мен әр алуан
мағлұматтары оның ішкі дүниесінің, психикасының
дамуындағы ең жоғары қызмет, яғни, болмыстың бала
санасындағы бейнелеуі деп аталады.
Л.С.Выготскийдің мәдени-тарихи теориясы:
«Баланың
мәдени дамуындағы барлық функция сахнаға екі рет, екі
тұрғыда алдымен социалдық, интерпсихикалық категория
Достарыңызбен бөлісу: |
