Редакциялау
жүктеу/скачать 413,12 Kb.
|
№382 приказ каз
Жеке дамыту бағдарламасыПаспорттық бөлім Бала және оның отбасы туралы деректер Тегі (болған жағдайда) Аты (болған жағдайда) Туған күні Психологиялық-педагогикалық түзету кабинетіне жүгінген күні Мекенжайы Телефон Ата-аналар Анасы Туған күні Білімі Жұмыс орны Әкесі Туған күні Білімі Жұмыс орны Бала тәрбиесіне қатысатын адамдар Білім беру ұйымдарына бару Ұлты Оқыту тілі Тұрмыстық қатынас тілі Оқыту түрі Психологиялық-медициналық-педагогикалық консультацияның (бұдан әрі – ПМПК) қорытындысы Ата-аналардың сұранысы ПМПК мамандарының ұсыныстары 1.2. Психологиялық-педагогикалық көмек түрлерін есепке алу Баланың тегі, аты, әкесінің аты (ол болған жағдайда): Қорытынды: Мамандардың қызмет көрсету мерзімдері: цикл № бастап № _ _дейін цикл № _ _ _ _ _ бастап № _ _дейін цикл № _ _ _ _ _ бастап № _ _дейін цикл № _ _ _ _ _ бастап № _ _дейін
Кестенің жалғасы
Психологиялық-педагогикалық түзету кабинетінің меңгерушісі 1.3 Баланың болу есебі
Психологиялық-педагогикалық түзету кабинетінің меңгерушісі Бала туралы ақпарат жинау. Бала дамуының қысқаша тарихы: Моторлық дамыту: Басын ұстауы отыру еңбектеу жүру ай Сөйлеуді дамыту Былдырлау Ересектердің сөзін түсіну Алғашқы сөздер Алғашқы тіркестер Психикалық даму Жандану кешені Заттармен алғашқы әрекеттер Процессуалдық ойын Сюжеттік ойын Сюжетті-рөлдік ойын Ұқыптылық және өзіне-өзі қызмет көрсету дағдылары Отбасылық тәрбиенің ерекшеліктері Жеке дамыту бағдарламасы бойынша жұмыс істеуге арналған мамандар:
Психофизикалық дамуды бағалау хаттамасы (баланың еркін іс-әрекетін және оның ұсынылған тапсырмаларға реакциясын сипаттау)
Түзету-дамытушылық оқытудың басындағы баланың психофизикалық дамуының жағдайы: Баланың әлеуметтік жағдайы (отбасының құрамы, тұрғын үй-тұрмыстық жағдайлары, баланы тәрбиелеудің ерекшеліктері, баланың мүдделері мен қызығушылығы) Әлеуметтік өзара іс-қимыл және коммуникация Сөйлеу тілін дамыту: Танымдық іс-әрекетті дамыту (ойлау, қабылдау, зейін, есте сақтау). 2.3.5. Балалар іс-әрекетінің жетекші және басқа түрлерін дамыту (көрнекі, конструктивті және т. б.) Моторлық дамыту (ірі, ұсақ моторика) Түзете-дамыту бағдарламасы Бағдарламаны әзірлеу күні Тегі, аты, әкесінің аты (ол болған жағдайда) Жасы Мамандар (бейін)
3.1. Түзету-дамыту бағдарламасының мазмұны
Психологиялық-педагогикалық түзету кабинетінің меңгерушісі Түзету-дамыту көмегінің нәтижелері балдық бағалау (0-мақсаттарға қол жеткізілмеді, 1-мақсаттарға ішінара қол жеткізілді (25%); мақсаттарға толық қол жеткізілмеді (50%), 3-мақсаттарға қол жеткізілді (100%) Түзету оқуын бітірген күні Қайда жіберілді (кетті) Мамандардың қорытындысы: Нысан жүктеу/скачать 413,12 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||