Қорытынды Балалармен жұмыс жасау барысында әрбір оқушының жоғары жүйке әрекетіне баса назар аударған жөн. Сол жағдайына қарай оларға әртүрлі жеке ерекше байланыстар орнатылуы қажет. Жүйке әрекетінің қай бөлігінде кемшіліктер болса, сонымен жұмыс жасау арқылы, оқушы физиологиясын қалыпты деңгейге дейін көтерілуі басты назарда. Оқытушы эмоционалдық, психологиялық, моральдық тұрғыдан өсіп келе жатқан тұлғаның жол көрсетушісі болып табылады. Барлық тірі организмдер бастапқыда олардың қажеттіліктеріне сәйкес келетін және осы қажеттіліктерді қанағаттандыратын нәрсеге ұмтылады. Адам өзінің іс-әрекеті мағыналы болғанда ғана әрекет етеді.
Пайдаланылған әбедиеттер: Жас ерекшелік анатомиясы және гигиенасы (С.О.Ордабеков)
