Время
|
Действия
|
7.00-8.00
|
Подъем, утренняя гимнастика, умывание, закаливание, завтрак
|
8.00-13.30
|
Учебные занятие
|
13.30-14.30
|
Обед, прогулка на свежем воздухе
|
14.30-15.00
|
Послеобеденный отдых
|
15.00-16.30
|
Самоподготовка
|
16.30-18.30
|
Занятие в секциях и искусством
|
18.30-19.30
|
Ужин, отдых
|
19.30-21.00
|
Самоподготовка
|
21.00-22.50
|
Прогулка, культурно-развлекательные мероприятия
|
23.00
|
Сон
|
Соблюдение такого распорядка дня, способствует эффективности умственного труд и физической силы, также вырабатывается четкий ритм жизнедеятельности организма, укрепляется здоровье и улучшается работоспособность.
НЕРАЦИОНАЛЬНОЕ ПИТАНИЕ
Еще одним важным составляющим здорового образа жизни студента является рациональное питание. Рациональное питание – это физиологически правильное питание здоровых людей, с учетом их возрастных особенностей, трудовых отношений и климатических условий жизни.
В связи с быстрым темпом жизни студентов, нарушился рацион питания. Очень часто вместо продуктов, состоящих из полезных веществ, студенты употребляют однообразные – полуфабрикаты, малополезную пищу и фаст-фуд. Опасно и то, что очень часто подрастающее поколение питается «на ходу» и всухомятку. Все это может вызвать различные заболевания желудка и кишечника.
Так что очень важно для жизнедеятельности студентов – это сбалансированное питание.
ИГНОРИРОВАНИЕ СПОРТА
Занятия физическими упражнениями составляют основу оптимального двигательного режима. В нашей стране остро стоит проблема – спорта, из-за того что студенты загружены физически и психологически.
Во многих ВУЗах решается данная проблема такими способами, как мотивация студентов, возвращение спортивных традиций и пропаганда здорового образа жизни. Из-за отсутствия спорта в жизни студента, происходит ухудшение здоровья, нерациональное использование своей энергии.
Следовательно, занятие спортом является одной из составляющей, направленную на сохранение и улучшение здорового образа жизни. Также физкультура является одной из граней общей культуры студента, определяет его поведение в учебе, на работе, в общении и т.д.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В данном реферате рассмотрены основы здорового образа жизни студентов, также как рациональное питание, занятие спортом, отсутствие вредных привычек и организация труда и отдыха.
Студенты зачастую не осознают необходимости здорового образа жизни, так как вступают в новый этап жизни, где легко поддаются новым веяниям и воздействию окружающих людей.
Для формирования здорового образа жизни у студентов, им необходима мотивация и усилие. Не каждый может решить задачу самостоятельно, необходима нацеленность системы воспитания и образования.
Таким образом, здоровый образ жизни рассматривается нами как ценность, раскрывающаяся посредством следующих идей: идея ценности здоровья и идея ведения здорового образа жизни.
.
ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА
http://www.km.ru/referats
http://www.obchepit.net/
http://www.scienceforum.ru/2015/1002/12564
http://www.zdorovajaplaneta.ru/zdorovyj-obraz-zhizni-zozh/
Достарыңызбен бөлісу: |