«Рефлексивті негіз»



бет7/8
Дата06.01.2022
өлшемі5,19 Mb.
#12335
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8
Байланысты:
кері байланыс әдістері

Бермуд

үшбұрышы

Шабыттану а-лы

Мұң а-лы

Күту а-лы

Үрей а-лы

Белгісіздік а-лы

Түсінбестік а-лы

Қуаныш а-лы

Ләззат а-лы

Сүйсіну а-лы

Сергектік а-лы

4. «Шынығу» әдісі

Белгілі қозғалыстарды орындау арқылы рефлексиялық баға беруді ұсынамыз. Келесі қозғалыстар ұсынылуы мүмкін:

- Жүресінен отыру – өте төмен баға, келеңсіз көзқарас;

- Аяғын тізесіне біршама бүгіп отыру, - жоғары емес баға, немқұрайлы көзқарас;

- Әдеттегі тұрған бағыты, жым болып тұру – қанағаттанарлық баға, қалыпты көзқарас;

- Қолын шынтағымен көтеру – жақсы баға, оң көзқарас;

- Қолын жоғары көтеріп, алақанын соғып, аяқтың ұшымен тұру – өте жоғары баға, масаттанған көзқарас.

5. «Қосу-алу-қызықты» әдісі

Осы жаттығуды уақыттың болуына байланысты ауызша да, жазбаша да орындауға болады. Жазбаша орындау үшін үш бағаннан тұратын кестені толтыру ұсынылады. «Қ» бағанына – «қосу» - сабақта ұнағанның барлығы жазылады, жағымды эмоция тудырған немесе оқушының пікірі бойынша оған қандай да бір мақсатқа жету үшін пайдалы болған ақпарат және жұмыс нысандары. «А» бағанына – «алу» – сабақта ұнамағанның барлығы, жалықтырғыш көрінген, жақтырмаған, түсініксіз болған немесе оқушының пікірі бойынша оған қажетсіз, пайдасыз болып көрінген ақпарат жазылады. «Қыз» бағанына – «қызықты» – оқушылар сабақта солар туралы білген барлық қызықты фактілерді, осы проблема бойынша тағы нені білгісі келетінін, мұғалімге қоятын сұрақтарын жазады.





Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет