Көз талғанда немесе шаршағанда көзді дем алдыратын жаттығулар орындау.
Кабинетте электр сымдарына абай болу.
Жалпы бағалау Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз.
1:
2:
Сабақты жақсартуға не жәрдемдесер еді? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз.
1:
2:
Сабақ кезінде, сынып немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы мен нені анықтадым? Келесі сабақтарда неге назар аудару керек?
1:
2:
Қысқа мерзімді жоспар №28-сабак
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:
Мектеп:
Педагогтің аты-жөні:
Күні:
Сыныбы: 11
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:
Логарифмдік теңдеулер және олардың жүйелері
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
11.2.2.8- логарифмдік теңдеулерді шешу әдістерін білу және қолдану;
11.2.2.9- логарифмдік теңдеулер жүйелерін шеше білу;
Сабақтың мақсаты:
Логарифмдік теңдеулер және олардың жүйелеріді тұжырымдайды
Логарифмдік теңдеулер және олардың жүйелерін бағалайды
Бағалау критерийлері
Логарифмдік теңдеулер және олардың жүйелер формуласын шешу
Логарифмдік теңдеулер және олардың жүйелерін біледі
Құндылықтарға баулу
Пəнге қатысты сөздік қор мен терминдер: жұп сан,тақ сан,синус,косинус,тангенс, котангенс, квадрат,куб,,күрделі функция.
Диалогтер мен жазу үшін қолданылатын тіркестер: Негізгі тригонометриялық теңбе-теңдіктер дегеніміз не?
Sina мәні неге тең?
cos a мәні неге тең?
tg a мәні неге тең?
ctga мәні неге тең?
Өрнекті ықшамдау деген не?....
