Руководство для педагогов предшкольных групп и классов по Типовой

это.
Так и жила она день за днём, месяц за месяцем, год за годом. Только наскучило ей всё

Но вот однажды приснился ткачихиной дочке сон. Снится ей, будто в комнату влетела

волшебная Птица. Глаза у Птицы словно бусинки поблёскивают и вопросительно на девочку смотрят.

• 
  Скажите мне, пожалуйста, Птица, – обратилась к ней девочка, – почему мне всё так наскучило? С куклами играть – надоело. Орехи щёлкать – надоело! Расхаживать по улице ра- зодетой – надоело! Да и спать день и ночь – тоже надоело! Скука меня совсем одолела. Научи, что мне делать, чтобы от скуки избавиться?
  

Птица вспорхнула на плечо девочки и прошептала ей на ухо:

• 
  Ничего нет легче! Утром, как проснёшься, загляни под подушку. Там увидишь ты мот- ки шёлковых ниток всех цветов радуги. Возьми нитки и спрячь их, чтобы никто не увидел. Брось все свои игры-забавы и жди. А как мама сядет за свой станок и начнёт ткать, тихонько садись рядышком и смотри. Смотри сорок дней и учись. А как наступит сороковая ночь и мама ляжет спать, дождись, чтобы она уснула. А потом беги за нитками своими и садись за станок. До рассвета ты должна выткать большой платок. А как кончишь работу, положи его под подушку. Будет тебе так сладко спать! А тут и я появлюсь. И тогда скажу тебе, что дальше делать надо.
  

А девочка и говорит Птице:

• 
  Лучше ты сейчас скажи, что дальше будет…
  
• 
  Нет, – отвечает Птица, – сейчас больше ничего не скажу. Потом узнаешь…
  

Тут Птица вспорхнула и улетела. А девочка проснулась. Сунула руку под подушку. Ого, да там целый ворох разноцветных ниток! Спрятала их девочка скорее, а когда мама после завтрака села за станок и углубилась в работу, девочка тихонько примостилась рядом и стала внимательно следить за движениями маминых рук.
«Что это с ней сегодня? – подумала мама. – С куклами не играет. Орехи не щёлкает.
А про наряды забыла, и про сон. Сидит, глаз от станка не отрывает. Вот так чудеса!» Назавтра повторилось то же самое. Прошло семь дней. Ещё семь… Ещё… И как-то де-
вочка сказала:

• 
  Дай-ка я попробую разок, мамочка! А ты смотри, как я буду ткать, и направляй меня. Как тут обрадовалась ткачиха!
  

Посадила она дочку за станок. И вот девочка медленно-медленно начала ткать… Настала ночь сорокового дня. Девочка подождала, пока заснёт мама, а потом взяла вол-
шебные нитки и села за станок. Так и ткала она до самого утра, а к утру сняла со станка гото- вый шёлковый платок.
Ну и красив же он был, этот платок! Так и сверкал всеми цветами радуги! Да не семью цветами – куда там! – всеми семьюдесятью семью цветами сиял этот платок! «Наверное, Птица такой и велела мне выткать», – подумала девочка. Она бережно спрятала платок под подушку и уснула.
И снится ей вновь, что в комнату влетела волшебная Птица и говорит:

• 
  Ну, девочка, ответь мне теперь, что же интересней: щёлкать орехи, спать да по улице без дела разгуливать или ткать на станке?
  
• 
  Ах, Птица, ткать куда интересней!
  
• 
  Ну, вот видишь, – отвечает Птица. – Теперь ты поняла, что без дела и жить неинтерес- но. Пора тебе помогать маме.
  
• 
  Хорошо, хорошо, – отвечала девочка. – Только ответь мне, Птица: разве больше нельзя мне играть с куклами?
  
• 
  Конечно, можно. Играй себе на здоровье, – отвечала Птица. – Только и дела за играми не забывай…