критическому мышлению».
иСПОльЗОВАННАЯ лиТЕРАТУРА Alexander, R. J. (2008) Towards Dialogic Teaching. Rethinking classroom talk [На пути к диалого-
вому обучению: новый подход к обсуждению в классе]. 4th edition, York: Dialogos.
Flavell, J. H. (1976) Metacognitive aspects of problem solving [Метокогнитивные аспекты реше-
ния проблем], in Resnick, L. B. (Ed.) The Nature of Intelligence (Hillsdale, NJ, Erlbaum).
Mercer, N. (1995) The guided construction of knowledge: talk amongst teachers and learners [По-
лучение знаний под руководством: беседы между учителями и учениками]. Clevedon:
Multilingual Matters.
Vygotsky, L. S. (1978) Mind in Society [Разум и общество], (Cambridge, MA, Harvard University
Press).
Wood, D. (1998) How Children Think and Learn [Как дети думают и обучаются]. 2nd edition.
Oxford: Blackwell Publishers Ltd.
102 студентке арналған нұсқаулық | руководство для студента
