Руководство для Студента ппс как Тренеры indd
жүктеу/скачать 13,19 Mb. Pdf көрінісі
|
Руководство для студента
| Моральные суждения
Нравственное развитие – одна из основных тем психологии и процесса обучения. Пиаже описал двуэтапный процесс нравственного развития, в то время как в теории нравственного развития Кохлберга определены шесть этапов на трех различных уровнях. Кохлберг развил теорию Пиаже, предположив, что нравственное развитие представляет собой перманентный процесс, который происходит в течение всей жизни. Кохлберг обосновал свою теорию на ис- следовании и интервью с группами учеников младшего школьного возраста. Участникам были предоставлены моральные дилеммы, а также – предложено определить рассуждения, которые легли в основу их суждений по каждому из сценариев. Далее предоставлен пример дилеммы Кохлберга, которую он предложил ученикам и назвал «дилеммой Ганса». 168 студентке арналған нұсқаулық | руководство для студента «Ганс ворует лекарства» В Европе одна женщина находилась при смерти от заболевания особой формой рака. Не- обходимое для ее выздоровления, по мнению врачей, лекарство, продавалось в аптеке: раз- новидность радия, которую фармацевт, живший в этом же городе, не так давно изобрел. Производить такое лекарство было дорого, к тому же аптекарь выставил за производство десятикратную цену: заплатив 200 долларов за радий, он оценил малую дозу лекарства в 2 000 долларов. Супруг больной женщины, Ганс, просил всех, кого знал, одолжить требуемую сумму, но смог собрать только половину – 1 000 долларов. Ганс обратился к аптекарю и рас- сказал ему, что его жена умирает, попросив продать лекарство подешевле, либо разрешить ему оплатить оставшуюся сумму позднее, но аптекарь ответил отказом: «Я открыл это лекарство и намерен зарабатывать на нем деньги». Ганс впал в отчаяние, ворвался в аптеку и украл лекарство для своей жены. Должен ли был он так поступать? (Kohlberg, 1963) Кохлберга интересовал не столько ответ на вопрос о том, правильно ли поступил Ганс, сколько рассуждения, на которых строилось решение участников. Ответы были классифици- рованы по разным стадиям обоснования данной теории нравственного развития. жүктеу/скачать 13,19 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|