Руководство для Студента ппс как Тренеры indd

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБлиКАСЫ ПЕдАГОГ 
ҚЫЗМЕТКЕРлЕРІНІҢ БІлІКТІлІГІН АРТТЫРУ дЕҢГЕйлІ 
БАғдАРлАМАСЫНЫҢ НЕГІЗІНдЕ әЗІРлЕНГЕН ПЕдАГОГ  
КАдРлАРдЫ дАЯРлАйТЫН ЖОғАРЫ ОҚУ ОРЫНдАРЫНЫҢ 
БІТІРУШІ КУРС СТУдЕНТТЕРІНЕ ҚОСЫМША БІлІМ БЕРУ  
БАғдАРлАМАСЫ
СТУдЕНТКЕ АРНАлғАН
 
НҰСҚАУлЫҚ
 
Бірінші басылым
 www.cpm.kz

Қазақстан Республикасы білім және ғылым Министрлігі
педагог кадрларды даярлайтын жоғары оқу орындарының
оқу үдерісінде пайдалану үшін ұсынған
© «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ, 2015 
Барлық  құқықтар  қорғалған.  Осы  басылымды  кез  келген  түрінде  және  кез  келген 
құралдармен,  фотокөшірмені  және  кез  келген  электронды  нысанды  қоса  алғанда,  авторлық 
құқық берушінің жазбаша рұқсатынсыз толық немесе ішінара басып шығаруға немесе таратуға 
тыйым салынады.

МАЗМҰНЫ
Кіріспе  ........................................................................................................................................... 4
Бағдарламаның мазмұны  ............................................................................................................. 9
Адамдардың қалай оқитындықтары туралы білім саласындағы заманауи жетістіктер  ....... 12
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер:  ............................................................................................ 28
Мұғалімдер қалай оқу керектігін үйретеді  ........................................................................ 28
Сыныптағы диалогтің маңызы  ........................................................................................... 35
Қалай оқу керектігін үйрену  ................................................................................................ 40
Сын тұрғысынан ойлауға үйрету  ................................................................................................ 45
Оқу үшін бағалау және оқуды бағалау  ....................................................................................... 51
Оқыту мен оқуда ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдану  ........................ 56
Талантты және дарынды балаларды оқыту  ............................................................................... 67
Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу  .................................................. 72
Оқытуды басқару және көшбасшылық  ...................................................................................... 81
Тізбектелген сабақтар топтамасын жоспарлау  .......................................................................... 84
Глоссарий ...................................................................................................................................... 86