23 Руководстводля тренеров
ВИЧ и ТРУД: Предупреждение стигмы и дискриминации в трудовых коллективах •
учитывая заболевание, не имеет возможности трудиться со кращенный рабочий день; •
подлежит увольнению, хотя еще не потерял трудоспособ ность. Следует подойти к каждой паре и спросить, все ли им понятно для
выполнения этого задания. При заполнении общей таблицы обратите
внимание участников на важность коллективной работы над вопро$
сами таблицы. Обсуждение причин возникновения стигмы и дискри$
минации поможет понять то, на что нужно влиять, чтобы предотвра$
щать подобные явления. Заполняйте таблицу на общем плакате круп$
ными печатными буквами.
ЗАНЯТИЕ 6. «СЦЕНАРИЙ» Продолжительность: 20 минут
Размер группы: 15 человек
Подготовка к занятию: •
три круга из стульев (для работы в группах)
Инструкции: 1.
Попросите участников объединиться в три группы по пять че$
ловек.
2.
Предложите участникам представить ситуацию, когда один из ра$
ботающих членов семьи инфицирован ВИЧ. Попросите обсудить
в группе, что случится с такой семьей за пять лет, учитывая раз$
витие заболевания и наличие дискриминации. Члены групп так$
же должны обрисовать последствия данной ситуации для стату$
са ВИЧ$инфицированного члена семьи в трудовом коллективе.
3.
Попросите все группы представить на общем занятии свои сце$
нарии изменения положения в семье.
Советы ведущему: Обратите внимание участников на то, что означает наличие ВИЧ$по$
ложительного сотрудника для производства и семьи в плане обще$
ственного осуждения. Обсудите способы оказания помощи и поддер$
жки ВИЧ$положительным членам трудового коллектива. Расскажите
об учреждениях, занимающихся лечением заболеваний, передающих$
ся половым путем, об организациях, предоставляющих консультации
по ВИЧ и проводящих тестирование, о других службах на предприя$
тии и в городе. Будьте готовы к тому, что среди участников могут ока$
заться ВИЧ$инфицированные работники или люди, имеющие ВИЧ$по$
ложительных родственников. В связи с этим могут проявиться нео$
жиданные формы выражения эмоций (например, слезы). Завершить
это занятие необходимо в поддерживающем и вдохновляющем тоне,
приводя позитивные примеры из жизни. Если вы почувствуете от уча$
стников готовность поддерживать людей, живущих с ВИЧ, и позитив$
ный настрой к ним, то можно предложить им занятие «Открытая исто$
рия» (встреча с ЛЖВ).
