Руководство по разработке образовательных программ высшего ипослевузовского образования общие положения

РУКОВОДСТВО ПО РАЗРАБОТКЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ВЫСШЕГО ИПОСЛЕВУЗОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

1. 
   Общие положения
   

1. 
   Настоящее Руководство по разработке образовательных программ высшего и послевузовского образования (далее – Руководство) разработано с целью оказания методической помощи организациям высшего и послевузовского образования (далее – ОВПО) и определяет порядок разработки образовательных программ.
   
2. 
   В настоящем Руководстве используются следующие основные понятия:
   

1. 
   образовательная программа (далее – ОП) – единый комплекс основных характеристик образования, включающий цели, результаты и содержание обучения, организацию образовательного процесса, способы и методы их реализации, критерии оценки результатов обучения;
   
2. 
   разработка образовательной программы – планирование образовательной программы и ее компонентов, с указанием результатов обучения и соответствующих трудозатрат, видов учебной деятельности, методов обучения и процедур/критериев оценки;
   
3. 
   паспорт образовательной программы – краткое описание программы, включающее: результаты обучения и дисциплин, описание их связи с профессиональной сферой (включая НРК, ОРК и при наличии ПС), а также содержащее сведения относительно трудоемкости и языка обучения;
   
4. 
   Реестр образовательных программ высшего и послевузовского образования (далее – Реестр ОП ВПО) – информационная система, включающая в себя перечень Паспортов образовательных программ, разработанных высшими учебными заведениями Республики Казахстан;
   
5. 
   компетенции – способность обучающихся к практическому применению приобретенных в процессе обучения знаний, умений и навыков в профессиональной деятельности;
   
6. 
   результаты обучения – подтвержденный оценкой объем знаний, умений, навыков, приобретенных, демонстрируемых обучающимся по освоению образовательной программы, и сформированные ценности, и отношения.
   
7. 
   модуль – автономный, завершенный с точки зрения результатов обучения структурный элемент образовательной программы, имеющий четко сформулированные приобретаемые обучающимися измеряемые результаты обучения.
   

3. 
   ОВПО самостоятельно разрабатывают и утверждают образовательные программы высшего и послевузовского образования в соответствии с ГОСО высшего и послевузовского образования.
   
4. 
   Разработка образовательных программ высшего и послевузовского образования (далее – ОП ВПО) состоит из 4 (четырех) этапов:
   

1. 
   подготовка к разработке ОП ВПО;
   
2. 
   проектирование ОП ВПО;
   
3. 
   разработка структурных элементов ОП ВПО;
   
4. 
   оценка качества разработки ОП ВПО.
   

2. 
   
   
   жүктеу/скачать 196,5 Kb.
   
   Достарыңызбен бөлісу: