С. А. Козлова, Т. А. Куликова
жүктеу/скачать 4,62 Mb. Pdf көрінісі
|
| Кравцова осы текше пішінді балалар ойыншығының мазмұнын
трансформациялады: олар балаларға көлік құрлдарының әртүрін, жиһаз заттарын, жануарларды, телефон және т.б. алмастырады. Шығармашылықты дамыту мақсатында Е. Е. Кравцова 6-7 жастағы мектеп жасына дейінгі балаларға «бос кубиктерді» беруді ұсынады. Сонда балаларда оларды ресжиссерлық ойын сюжетінің дамуына сәйкес безендіру мүмкіндігі пайда болады. Осындай кубиктерді, режиссерлық ойындарға арналған басқа да заттарды сияқты мектеп жасына дейінгі балалар өздері қолдан жасап шығара алады (педагогтің ұсынысы бойынша, атаулы жұмысқа өздерінің ата-аналарын тарта отырып, оның қатысуымен және т.б.). тәрбиеші ойын материалын сақтап қоюды ойластырады. Балалардың барлық қажетті заттарды өздері таңдап
(адамдардың, жануарлардың кішкентай фигуралары, үйшіктер, көше жабдықтары және т.б.), ойын аяқталған соң оны орнына қойғандары маңызды. Ойнап жатқан балаға тура нүсқауларды, ескертулерді айтудан алшақ болған мақсатқа сай. Проблемалық тапсырма («Сенің Дымбілмесің Айдан қалай бірақ шықты деп ойлайсың?»), ой салатын сұрақ («Қуыршақ Машаның ұйықтайтын уақыты болған жоқ па?»)қойылымына жүгінген абзал. Алайда режиссерлық ойынға осылай араласу да баланың ойынын бұзбайтындай, тактикалық, оның ерекшеліктерін ескеретіндей болуы керек.
1.
Мектеп жасына дейінгі бала-сәбидің режиссерлық ойынын бақылаңыздар және жазып алыңыздар. 2. Жазып алынған ойынға талдау жасаңыз: баланың жас ерекшеліктеріне сәйкес олардың көзқарасы тұрғысынан жүзеге асыру иәсілдерін, мазмұнын анықтаңыз. 3. Сіз педагогикалық практикадан өтіп жатқан топтағы 360
режиссерлық ойынға арналған ойын матреиалын бағалаңыз. 4. Ата-аналарға балалардың режиссерлық ойындары үшін үйде жағдай жасау жөніндегі ұсыныстарды беріңіз. 5.
Балалармен режиссерлық ойындарға арналған көпқызметті ойыншықтарды қолдан жасаңыз. 6. Келесі әдебиеттерді оқыңыз: Кравцова Е. Е. Разбуди в ребенке волшебника. — М., 1996. Гаспарова Е. М. Режиссерские игры // Игры дошкольника. — М., 1989.
|