ПРЕДПОСЫЛКИ СТАНОВЛЕНИЯ НООГУМАНИСТИЧЕСКОЙ ПЕДАГОГИКИ КАК ПАРАДИГМАЛЬНОЙ ТЕНДЕНЦИИ В СОВРЕМЕННОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАУКЕ Шиндаулова Р. Б. – кандидат педагогических наук, член-корр. МАНПО, профессор РАЕ,
доцент Казахской национальной консерватории им. Курмангазы
Бекмухамедов Б. М. – доктор педагогических наук, член-корр. МАНПО, член-корр. РАЕ,
Заслуженный деятель науки и образования, профессор КазНПУ им. Абая, bm_bekmu@mail.ru
В статье рассматриваются парадигмальные основы ноогуманистической педагогики – новой тенденции в
педагогической науке и практике. Анализ широкого спектра парадигм (ноосферной, гуманистической и пр.),
составляющих понятие «ноогуманистическая педагогика», обосновывает правомерность рассмотрения ее как
устойчивой тенденции в современном образовании.
