Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сынып: 2
сабақ 27-28
|
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
|
|
Сабақ тақырыбы
|
Жұптық және таптық жұмыстар
|
Оқу мақсаттары
|
2. 3.5.1 Мектептен тыс және мектеп кезінде дене қимылдарына қатысу мүмкіндігін түсіне бастайды және анықтайды
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлық оқушылар қозғалыс кеңістігінде толық топ ретінде қауіпсіз жұмыс істеу
|
Жетістік критерийлері
|
Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығуларының байланысын анықтайды.
|
Тілдік мақсаттар
|
Кілт сөздер мен тіркестер. Өзім туралы Дене мүшелері
қозғалу дағдылары секіру, лақтыру, жүгіру.
Диалог / жазылымға арналған пайдалы сынып.
Шапшаң жүгірудің дене шынықтыруда неліктен маңызды екенін айта аласыз ба?
|
Құндылықтарды дарыту
|
- Сыйластық.
|
Пәнаралық байланыстар
|
Биология, хореография пәндерімен сәйкестендіріледі
|
АКТ қолдану дағдылары
|
Видео және суреттерді көру пайдалану
|
Бастапқы білім
|
Оқушылар алдыңғы дене шынықтыру сабақтарында өткен бөлімдерден және үй ішінде мен балабақшада негізгі қозғалыс қабілеттілігі мен сенімділігін және фундаменталды қозғалыс дағыдларын дамытты деп күтіледі.
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
Сәлемдесу. Сапқа отырғызу. сабақ барысын түсіндіру. Қауіпсіздік және тәртіп ережелері.жүру ,
Кеңістікте топпен жүгіргенде неге сақ болу керек екенімізді айта аласын ба?
орташа қалыпта жүгіру , алаңның оң жағынан сол жағына қарай .
1 . Екі қол жоғарыда аяқтың ұшымен, екі қол белде өкшемен жүру.
2. Жеңіл жүгіріске көшу .
3.аяқты артқа , қолға жеткізе жүгіру, екі қол алдыда тізені биік көтере жүгіру. 4.Оң және сол жақ қырымен адымдап жүгіру екі қол белде
5 .Жылдамдыққа жүгіру
6. қолды екі жақтан тыныс ала көтеріп , түсіру, демді қалпына келтіру.
Ж.Д.Ж. орнында
|
Әр жаттығуға кең, ашық кеңістік. Әр оқушыға үлкен көбік доп.
Доптар
Доптар (түрлі мөлшерлі).
|
Сабақтың ортасы
|
|
