Сабақ: №1 Пән: алгебра Сынып: 10
жүктеу/скачать 1,42 Mb. Pdf көрінісі
|
10.
3 2 5 3 ........................................... ) ) 3 2 ( 9 ( 2
Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою Үйге тапсырма: № Сабақ жоспары №46
Пән: алгебра Сынып: 10 «ә» , Күні: __________ Сабақтың тақырыбы: Функцияның өсу және кему белгілері Сабақтың мақсаты: 1.Білім берушілік: Оқушыларды функциялардың өсу, кему аралықтарын
2.Дамытушылық:Оқушылардың бойындафункцияның өсуін және кемуін зерттеу білік, дағдыларын қалыптастыру. 3.Тәрбиелік: Оқушылардың ойлау қабілетін жетілдіру, жауапкершілікке, еңбек етуге тәрбиелеу. Сабақтың түрі : жаңа сабақ Сабақтың көрнекілігі: Сабақтың барысы: І Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу ә) Оқушылар тізімін тексеру ІІ Өткен тақырыпты қа йталау:
) ( uv v u uv ) ( . 0 , ) ( v v v u v u v u 1 ) ( x x u c u c ( ) , 2х, , ІІІЖаңа сабақ Кез келеген f(x) функциясының туындысының көмегімен өсу және кему аралықтарын анықтауға болады.Алгоритмі: 1. Функцияның анықталу облысын табу 2. Функцияның туындысын есептеу 3. немесе 0 теңсіздігін шешу 4. = Лагранж формуласы болса, онда бойынша болғандықтан , яғни f(x) өспелі функция.
ІV Дамыту кезеңі. Есептер шығару: Тақтада орындалатын тапсырмалар: №216, Орындарында орындалатын тапсырмалар: № 217, №218
Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою. Үйге тапсырма:§ 19, №219 Сабақ жоспары №47
Пән: алгебра Сынып: 10 «ә» , Күні: __________ Сабақтың тақырыбы: Функцияның өсу және кему белгілері Сабақтың мақсаты: 1.Білім берушілік: Оқушыларды функциялардың өсу, кему аралықтарын
2.Дамытушылық:Оқушылардың бойындафункцияның өсуін және кемуін зерттеу білік, дағдыларын қалыптастыру. 3.Тәрбиелік: Оқушылардың ойлау қабілетін жетілдіру, жауапкершілікке, еңбек етуге тәрбиелеу. Сабақтың түрі : жаңа сабақ Сабақтың көрнекілігі: Сабақтың барысы: І Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу ә) Оқушылар тізімін тексеру
ІІ Өткен тақырыпты қайталау: Кез келеген f(x) функциясының туындысының көмегімен өсу және кему аралықтарын анықтауға болады.Алгоритмі: 1. Функцияның анықталу облысын табу 2. Функцияның туындысын есептеу 3. немесе 0 теңсіздігін шешу 4. = Лагранж формуласы болса, онда бойынша болғандықтан , яғни f(x) өспелі функция. ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару: Тақтада орындалатын тапсырмалар: №222, №223 Орындарында орындалатын тапсырмалар: № 220 1. Туындысы арқылы функцияның өсу аралығын табыңыздар f (x)= -4x 2 – 4x –1. 2. f (x) = 4x 2 +7x – 3 функциясының туындысын тауып f 1 (0) + f 1 (-1) өрнегінің мәнін есептеңіздер. 3. f (x)= cos (3 – 4x) функциясының туындысын табыңдар. 4. f (x)= 0,5 cos 2x функциясының f 1 ( ) табыңдар
Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою. Үйге тапсырма:§ 19, №221 Сабақ жоспары №48
Пән: алгебра Сынып: 10 «ә» , Күні: __________ Сабақтың тақырыбы: Функцияның экстремумдері Сабақтың мақсаты: 1.Білім берушілік: Оқушыларды функциялардың экстремум нүктелерін табу
2.Дамытушылық:Оқушылардың бойында функцияның экстремумын табудың жолын үйретіп,есеп шығару дағдыларын қалыптастыру. 3.Тәрбиелік: Оқушылардың ойлау қабілетін жетілдіру, жауапкершілікке, еңбек етуге тәрбиелеу. Сабақтың түрі : жаңа сабақ Сабақтың көрнекілігі: Сабақтың барысы: І Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу ә) Оқушылар тізімін тексеру б) Сабақтың мақсатын нұсқау
ІІ Өткен тақырыпты қайталау: - Функцияның өсу және кему аралықтары - Интервалдар әдісі ІІІЖаңа сабақ Кез келеген f(x) функциясының туындысының көмегімен экстремумын анықтауға болады.Алгоритмі: 1. Функцияның туындысын табу 2. Сандық нүктелерін табу, теңдеуін шешу 3. туындысының таңбасын интервалдар әдісімен анықтау 4. Туынды таңбасын плюстен минуске ауыстырса, онда х нүктесі максимум, минустен плюске минимум нүктесі болады. ІV Дамыту кезеңі. Есептер шығару: Тақтада орындалатын тапсырмалар: №224 Орындарында орындалатын тапсырмалар: № 225, №227, №230
Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою. Үйге тапсырма:§ 20, №226, №229
Сабақ жоспары №49 Пән: алгебра Сынып: 10 «ә» , Күні: __________ Сабақтың тақырыбы: Функцияның экстремумдері Сабақтың мақсаты: 1.Білім берушілік: Оқушыларды функциялардың экстремум нүктелерін табу
2.Дамытушылық:Оқушылардың бойында функцияның экстремумын табудың жолын үйретіп,есеп шығару дағдыларын дамыту. 3.Тәрбиелік: Оқушылардың ойлау қабілетін жетілдіру, жауапкершілікке, еңбек етуге тәрбиелеу. Сабақтың түрі : бекіту сабағы Сабақтың көрнекілігі: интербелсенді тақта Сабақтың барысы: І Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу ә) Оқушылар тізімін тексеру б) Сабақтың мақсатын нұсқау
ІІ Өткен тақырыпты қайталау: - Функцияның экстремумдері - Интервалдар әдісі - Туынды таңбасын плюстен минуске ауыстырса, онда х нүктесі максимум, минустен плюске минимум нүктесі болады. - Функцияның графигі - Функцияның өсу және кему аралықтары ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару: Тақтада орындалатын тапсырмалар: №232, №234, №238 Орындарында орындалатын тапсырмалар: № 231, №239
Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою. Үйге тапсырма: § 20, №233, №235, №237
Сабақ жоспары №50
Пән: алгебра Сынып: 10 «ә» Күні: __________ Сабақтың тақырыбы: ІІІ тоқсандық бақылау жұмысы Сабақтың мақсаты: 1. Білім берушілік:Оқушылардың ІІІ тоқсанда өткен «Туынды» және «Туындыны функцияны зерттеуге қолдану» тараулары бойынша білімдерін тексеру. 2. Дамытушылық: Оқушылардың есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру. 3.Тәрбиелік: Оқушыларды жылдамдылыққа, ептілікке, достық қарым- қатынасқа тәрбиелеу. Сабақ түрі:Бақылау жұмысы. Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі а) Сәлемдесуә) Оқушыларды түгендеуб) Оқушылардың назарын сабаққа аудару в) Сабақтың мақсатымен таныстыру ІІ Өткен тақырыпты қайталау:
Үйге тапсырма: теорияны қайталау. Сабақ жоспары №51
Пән: алгебра Сынып: 10 «ә» Күні: __________ Сабақтың тақырыбы: Бақылау жұмысында жіберілген қателермен жұмыс Сабақтың мақсаты: 1. Білім берушілік:Оқушылардың ІІІ тоқсанда өткен «Туынды» және «Туындыны функцияны зерттеуге қолдану» тараулары бойынша білімдерін жетілдіру. 2. Дамытушылық: Оқушылардың есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру. 3.Тәрбиелік: Оқушыларды жылдамдылыққа, ептілікке, достық қарым- қатынасқа тәрбиелеу. Сабақ түрі:қатемен жұмыс Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі а) Сәлемдесуә) Оқушыларды түгендеуб) Оқушылардың назарын сабаққа аудару
в) Сабақтың мақсатымен таныстыру
ІІ Өткен тақырыпты қайталау: - Туындыны табу ережелері - Функцияның графигіне жүргізілген жанаманың теңдеуі - Күрделі функцияның туындысы - Тригонометриялық функциялардың туындысы - Функцияның өсу және кему белгілері - Функцияның экстремумдері ІІІ Есептер шығару: 1. y=4sіnx 2. y=cos²x+sin²x 3. у=2sіn+4x² 4. y=4cos²3х 5. y=sіnх(3x-1) 6. y= 3 1 8 x 7. функцияның экстремум нүктелерін табыңдар ΙΙ нұсқа 1. y=8sіnx 2. y=3соs²х+3sin²x 3 . y=2соsх-5х 4 4. y=sin3x 5. y=соs(2x-1) 6
y= 4 3 4 3 4 x x x x 7
. функцияның экстремум нүктелерін табыңдар
Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою Үйге тапсырма: №205, №233 (ә,в) Сабақ жоспары №52
Пән: алгебра Сынып: 10 «ә» Күні: __________ Сабақтың тақырыбы: Есептер шығару Сабақтың мақсаты: 1. Білім берушілік:Оқушылардың ІІІ тоқсанда өткен «Туынды» және «Туындыны функцияны зерттеуге қолдану» тараулары бойынша білімдерін жетілдіру. 2. Дамытушылық: Оқушылардың есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру. 3.Тәрбиелік: Оқушыларды жылдамдылыққа, ептілікке, достық қарым- қатынасқа тәрбиелеу. Сабақ түрі:қайталау сабағы Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі а) Сәлемдесуә) Оқушыларды түгендеуб) Оқушылардың назарын сабаққа аудару
в) Сабақтың мақсатымен таныстыру ІІ Өткен тақырыпты қайталау: - Туындыны табу ережелері - Функцияның графигіне жүргізілген жанаманың теңдеуі - Күрделі функцияның туындысы - Тригонометриялық функциялардың туындысы - Функцияның өсу және кему белгілері - Функцияның экстремумдері ІІІ Есептер шығару: 2 1
( x x x f ( 2 2 2 ) 1 ( 1
x ) 1.
2 2 ) 5 2 ( x x y (
) 5 2 )( 1 ( 4 2 x x x y ) 2. 3 3 2 ) ( 2 6 7
x x x x f , х= 2,02. ? )
x f (f(2,02)≈ 14,57995) 3.
3 ) ( x x x f функциясының өспелі және кемімелі болатын аралықтарын анықтау қажет. ( (-1; 1) аралығында функция өспелі, ал (-∞; -1)U(1; +∞) аралығында функция кемімелі болады) 4.
1 2 ) ( 2 3 x x x f , х=2 болатын нүктеде жүргізілген жанаманың теңдеуін тап. ( 7 4
y )
5.
x x f 3 ) ( 2 туындысын тап ( 3 2
x ) 6. x x y 2 3 туындысын тап ( x x x 2 3 2 1 6 ) Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қоюҮйге тапсырма:қайталау Сабақ жоспары №53 Пән: алгебра Сынып: 10 «ә» , Күні: __________ Сабақтың тақырыбы: Функцияны туындының көмегімен зерттеу және
Сабақтың мақсаты: 1.Білім берушілік: Оқушыларды функцияны туындының көмегімен зерттеу
2.Дамытушылық: Алгоритмді қолдану арқылы функцияны зерттеу және графигін салу дағдыларын дамыту. 3.Тәрбиелік: Оқушылардың ойлау қабілетін жетілдіру, жауапкершілікке, еңбек етуге тәрбиелеу. Сабақтың түрі : жаңа сабақ Сабақтың көрнекілігі: интербелсенді тақта Сабақтың барысы: І Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу ә) Оқушылар тізімін тексеру б) Сабақтың мақсатын нұсқау ІІ Өткен тақырыпты қайталау: - Функцияның экстремумдері - Интервалдар әдісі - Туынды таңбасын плюстен минуске ауыстырса, онда х нүктесі максимум, минустен плюске минимум нүктесі болады. - Функцияның графигі - Функцияның өсу және кему аралықтары ІІІЖаңа сабақ Кез келеген f(x) функциясының туындысының көмегімен зерттеп, оның графигін салу алгоритмі: 1. Функцияның анықталу облысын табу 2. Функцияның жұп, тақ және периодтылығын анықтау 3. Функция графигінің координаталар осьтерімен қиылысу нүктелерін анықтау 4. Таңба тұрақтылығы аралықтарын анықтау 5. Өсу және кему аралықтарын, экстремумдарын табу 6. Кесте құру 7. Функцияның графигін салу ІV Дамыту кезеңі. Есептер шығару: Тақтада орындалатын тапсырмалар: №240, №241, №242(а,ә)
Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою. Үйге тапсырма:§ 21, №242, №243 Сабақ жоспары №54
Пән: алгебра Сынып: 10 «ә» , Күні: __________ Сабақтың тақырыбы: Функцияны туындының көмегімен зерттеу және
Сабақтың мақсаты: 1.Білім берушілік: Оқушыларды функцияны туындының көмегімен зерттеу
2.Дамытушылық: Алгоритмді қолдану арқылы функцияны зерттеу және графигін салу дағдыларын дамыту. 3.Тәрбиелік: Оқушылардың ойлау қабілетін жетілдіру, жауапкершілікке, еңбек етуге тәрбиелеу. Сабақтың түрі : бекіту сабағы Сабақтың көрнекілігі: Сабақтың барысы: І Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу ә) Оқушылар тізімін тексеру б) Сабақтың мақсатын нұсқау
ІІ Өткен тақырыпты қайталау: - Функцияның экстремумдері - Интервалдар әдісі - Туынды таңбасын плюстен минуске ауыстырса, онда х нүктесі максимум, минустен плюске минимум нүктесі болады. - Функцияның графигі - Функцияның өсу және кему аралықтары - Функцияны туындының көмегімен зерттеу және графигін салу алгоритмі
ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару: Тақтада орындалатын тапсырмалар: №244, №245, №248
Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою. Үйге тапсырма:§ 21, №246, №247 Сабақ жоспары №55 Пән: алгебра Сынып: 10 «ә» , Күні: __________ Сабақтың тақырыбы: Функцияның ең үлкен және ең кіші мәндері Сабақтың мақсаты: 1.Білім берушілік: Оқушыларды функцияны туындының көмегімен ең үлкен
2.Дамытушылық: Алгоритмді қолдану арқылы функцияныңең үлкен және ең кіші мәндерін табу және есеп шығару дағдыларын дамыту. 3.Тәрбиелік: Оқушылардың ойлау қабілетін жетілдіру, жауапкершілікке, еңбек етуге тәрбиелеу. Сабақтың түрі: жаңа сабақ Сабақтың көрнекілігі: интербелсенді тақта Сабақтың барысы: І Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу ә) Оқушылар тізімін тексеру б) Сабақтың мақсатын нұсқау ІІ Өткен тақырыпты қайталау:
ІІІЖаңа сабақ Кез келеген f(x) функциясының туындысының көмегіменең үлкен және ең кіші мәндерін табу алгоритмі: 1. f(x) функциясының туындысын табу 2. теңдеуін шешіп, сандық нүктелерін анықтау 3. 4. кесіндінің шеткі нүктелеріндегі және осы аралыққа тиісті сандық нүктелеріндегі мәнін есептеу 5. функцияның табылған мәндерін салыстырып, ең үлкен және ең кіші мәндерін анықтау ІV Дамыту кезеңі. Есептер шығару: Тақтада орындалатын тапсырмалар: №249, №252, №254
Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою. Үйге тапсырма:§ 22, №250, №251, №253 Сабақ жоспары №56
Пән: алгебра Сынып: 10 «ә» , Күні: __________ Сабақтың тақырыбы: Функцияның ең үлкен және ең кіші мәндері Сабақтың мақсаты: 1.Білім берушілік: Оқушыларды функцияны туындының көмегімен ең үлкен
2.Дамытушылық: Алгоритмді қолдану арқылы функцияныңең үлкен және ең кіші мәндерін табу және есеп шығару дағдыларын дамыту. 3.Тәрбиелік: Оқушылардың ойлау қабілетін жетілдіру, жауапкершілікке, еңбек етуге тәрбиелеу. Сабақтың түрі: бекіту сабағы Сабақтың көрнекілігі: Сабақтың барысы: І Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу ә) Оқушылар тізімін тексеру б) Сабақтың мақсатын нұсқау
ІІ Өткен тақырыпты қайталау: - Функцияның өсу және кему аралықтары - Функцияның экстремумдері - Функцияның ең үлкен және ең кіші мәндері
ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару: Тақтада орындалатын тапсырмалар: №256, №258, №261,№263 Орындарында орындалатын тапсырмалар: №262
Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою. Үйге тапсырма:§ 22, тест
Сабақ жоспары №57 Пән: алгебра Сынып: 10 «ә» , Күні: __________ Сабақтың тақырыбы: Есептер шығару Сабақтың мақсаты: 1.Білім берушілік: Оқушыларды функцияны туындының көмегімен ең үлкен
2.Дамытушылық: Алгоритмді қолдану арқылы функцияныңең үлкен және ең кіші мәндерін табу және есеп шығару дағдыларын дамыту. 3.Тәрбиелік: Оқушылардың ойлау қабілетін жетілдіру, жауапкершілікке, еңбек етуге тәрбиелеу. Сабақтың түрі: бекіту сабағы Сабақтың көрнекілігі: Сабақтың барысы: І Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу ә) Оқушылар тізімін тексеру б) Сабақтың мақсатын нұсқау
ІІ Өткен тақырыпты қайталау: - Функцияның өсу және кему аралықтары - Функцияның экстремумдері - Туынды таңбасын плюстен минуске ауыстырса, онда х нүктесі максимум, минустен плюске минимум нүктесі болады. - Функцияның графигі - Функцияның ең үлкен және ең кіші мәндері
ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару: - Тест тапсырмасында болған есептерді талдау. Тақтада орындалатын тапсырмалар: №257, №260 Орындарында орындалатын тапсырмалар: №259
Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою. Үйге тапсырма:§ 22, №264, №265
Сабақ жоспары №58
Пән: алгебра Сынып: 10 «ә» , Күні: __________ Сабақтың тақырыбы: Комбинаториканың негізгі элементтері Сабақтың мақсаты: 1.Білім берушілік: Оқушыларды комбинаториканың қарапайым бөлімдері –
2.Дамытушылық:Топтардың ерекшеліктерін меңгертіп, факториалға есеп шығару дағдыларын қалыптастыру. 3.Тәрбиелік: Оқушылардың ойлау қабілетін жетілдіру, жауапкершілікке, еңбек етуге тәрбиелеу. Сабақтың түрі: жаңа сабақ Сабақтың көрнекілігі: Сабақтың барысы: І Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу ә) Оқушылар тізімін тексеру б) Сабақтың мақсатын нұсқау ІІ Өткен тақырыпты қайталау: - Функцияның өсу және кему аралықтары - Функцияның экстремумдері - Функцияның графигі - Функцияның ең үлкен және ең кіші мәндері ІІІ Жаңа сабақ - Берілген п элементтерден әр топта т элемент (т п) болатын, топтарының бір-бірінен өзгешелігі ең болмағанда элементтерінің біреуінің өзгешелігінде немесе элементтерінің алыну ретінде болатын қосылыстар топтарын орналастырулар дейді. (эннен эм деп оқылады) п – элементтер саны, т – әр топқа кіретін элементтер саны. - пэлементтен жасалған алмастырулар деп п элементтен п-нен жасалған орналастыруларды айтады. , п – берілген элементтер саны. - Берілген п элементтерден әр топта т элемент (т п) болатын топтарының бір – бірінен өзгешелігі ең болмағанда элементтерінің біреуінің өзгешелігінде болып келген қосылыстар топтарын терулер дейді. ІV Дамыту кезеңі. Есептер шығару: Тақтада орындалатын тапсырмалар: №268, №269, №270, №272 Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою. Үйге тапсырма:§ 23, №271, №273
Сабақ жоспары №59
Пән: алгебра Сынып: 10 «ә» , Күні: __________ Сабақтың тақырыбы: Комбинаториканың негізгі элементтері Сабақтың мақсаты: 1.Білім берушілік: Оқушыларды комбинаториканың қарапайым бөлімдері –
2.Дамытушылық: Топтардың ерекшеліктерін меңгертіп, факториалға есеп шығару дағдыларын қалыптастыру. 3.Тәрбиелік: Оқушылардың ойлау қабілетін жетілдіру, жауапкершілікке, еңбек етуге тәрбиелеу. Сабақтың түрі: бекіту сабағы Сабақтың көрнекілігі: Сабақтың барысы: І Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу ә) Оқушылар тізімін тексеру б) Сабақтың мақсатын нұсқау
ІІ Өткен тақырыпты қайталау: - Комбинаторика - Орналастырулар - Алмастырулар - Терулер - Факториал ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару: Тақтада орындалатын тапсырмалар: №274, №276, №277
Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою. Үйге тапсырма:§ 23, №275, №278 Сабақ жоспары №60
Пән: алгебра Сынып: 10 «ә» , Күні: __________ Сабақтың тақырыбы: Ньютон биномы Сабақтың мақсаты: 1.Білім берушілік: Оқушыларды биномдық коэффициент ұғымымен,
2.Дамытушылық:Бином формуласын пайдаланып есеп шығару дағдыларын қалыптастыру. 3.Тәрбиелік: Оқушылардың ойлау қабілетін жетілдіру, жауапкершілікке, еңбек етуге тәрбиелеу. Сабақтың түрі: жаңа сабақ Сабақтың көрнекілігі: Сабақтың барысы: І Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу ә) Оқушылар тізімін тексеру б) Сабақтың мақсатын нұсқау
ІІ Өткен тақырыпты қайталау: - Орналастырулар - Алмастырулар - Терулер
ІІІ Жаңа сабақ Ньютон биномының формуласындағы коэффициенттерді биномдық коэффициент деп атаймыз.
ІV Дамыту кезеңі. Есептер шығару: Тақтада орындалатын тапсырмалар: №279, №280, №281
Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою. Үйге тапсырма:§ 24, №282, №283 Сабақ жоспары №61
Пән: алгебра Сынып: 10 «ә» , Күні: __________ Сабақтың тақырыбы: Есептер шығару Сабақтың мақсаты: 1.Білім берушілік: Оқушыларды биномдық коэффициент ұғымымен,
2.Дамытушылық: Бином формуласын пайдаланып есеп шығару дағдыларын қалыптастыру. 3.Тәрбиелік: Оқушылардың ойлау қабілетін жетілдіру, жауапкершілікке, еңбек етуге тәрбиелеу. Сабақтың түрі: бекіту сабағы Сабақтың көрнекілігі: Сабақтың барысы:
І Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу ә) Оқушылар тізімін тексеру б) Сабақтың мақсатын нұсқау
ІІ Өткен тақырыпты қайталау: - Орналастырулар - Алмастырулар - Терулер - Ньютон биномы
ІV Дамыту кезеңі. Есептер шығару: Тақтада орындалатын тапсырмалар: №284, №285, №286
Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою. Үйге тапсырма:тест Сабақ жоспары №62
Пән: алгебра Сынып: 10 «ә» , Күні: __________ Сабақтың тақырыбы: Ньютон биномы Сабақтың мақсаты: 1.Білім берушілік: Оқушыларды биномдық коэффициент ұғымымен,
2.Дамытушылық: Бином формуласын пайдаланып есеп шығару дағдыларын қалыптастыру. 3.Тәрбиелік: Оқушылардың ойлау қабілетін жетілдіру, жауапкершілікке, еңбек етуге тәрбиелеу. Сабақтың түрі: қайталау сабағы Сабақтың көрнекілігі: Сабақтың барысы: І Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу ә) Оқушылар тізімін тексеру б) Сабақтың мақсатын нұсқау
ІІ Өткен тақырыпты қайталау: - Орналастырулар - Алмастырулар - Терулер - Ньютон биномы
ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару: - Тест тапсырмасында болған есептерді талдау. Тақтада орындалатын тапсырмалар: №287, №288
Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою. Үйге тапсырма:§ 24, тарихи мағлұматтар Сабақ жоспары №63 Пән: алгебра Сынып: 10 «ә» , Күні: __________ Сабақтың тақырыбы: Есептер шығару Сабақтың мақсаты: 1.Білім берушілік: Өткен тақырыптарды қайталау 2.Дамытушылық:Оқушылардың есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру 3.Тәрбиелік: Оқушылардың ойлау қабілетін жетілдіру, жауапкершілікке, еңбек етуге тәрбиелеу. Сабақтың түрі: қайталау сабағы Сабақтың көрнекілігі: Сабақтың барысы: І Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу ә) Оқушылар тізімін тексеру б) Сабақтың мақсатын нұсқау ІІ Өткен тақырыпты қайталау: 1Бөлшекті қысқартыңыз: 2 2
2 2 4 2 n mn m n m
А)
m n m 2 B)
n m n m C) ) ( 2 n m n m D)
m n m 2 E)
m n m 2
2. 1- 4sin 2 x =0 тендеуінін [0, 2 ] аралыгына тиісті түбірлерінің қосындысын табыңыз. А) B)4 C) 6 7
D)2 E) 2 5 3.Өрнекті ықшамдаңыз: 1 2
: 1 1 2 2
у у у у у
А)у-10 B)1+yC)1-yD) y+5 E)7-3y 4.Теңсіздіктер жүйесін шешіңіз: 3х 2 -4х+1>0 3х 2 -5х+2<0 A) 3 2 ; 1 B)
3 2 ; 3 1 C) 3 2 ; 1 D) 3 2 ; 3 1 E) Ø
5. f(x)=sin 1 4 1 х функциясының туындысын табыңыз. А)
1 4 1 cos 4 1
В)
1 4 1 sin 4 1
C)
1 4 1 cos 4 1 x x D) 1 4 1 cos 4 1 x E) 1 4 1 cos x
6. Массасы 0, 5 т целлюлозаның 85%-I су.Құрамында 25% целлюлоза болу үшiн қанша суды құрғату керек? А) 220 кг. В)200 кг. С)209 кг. D) 205 кг. Е) 210 кг. 7. Егер S 4 =-28 және S 6 =58 болса, арифметикалық прогрессияның S 16 табыңыз. А) 1448 В) 1408 С) 1888 D) 1448 Е) 1444 8.
2 2
х у функцияның; а) нөлдерiн; б) өсу аралықтарын; в) кему аралықтарын табыңыз. А) а) -2;2; б) (0;∞); в) (-∞;2) В) а) -2;2; б) жоқ в) (-∞;∞) С) а) -2;2; б) (-∞;2),(2;∞); в) (-2;2) D) а) -2;2 б) жоқ в) (-∞;0),(0;∞) Е) а) -2;0;2; б) (0;∞) в)(-∞;0)
9.Анықталу облысын тап x x y 1 7 ; a) , 0 x ; 7 1 b) , 1
7 1 ; c)
, 0 x 7 1 ; d) 1 x , 7 1 ; e) , 0 x ; 7 1
10. Түбірді табыңыз: 3 12 008 , 0 3 6 64 ñ b a
А) 4 2 8 , 0 bc a В) 4 2
bc ab С)
4 2 20 bc a D)
4 2 8 , 0
ab Е) 5abc 11. sin(arccos 3 2 ) өрнегінің мәнін тап. A)
3 3 B) 3 5 C) 3 2 D) - 3 3 E) - 3 2
12. y=cos(x-2) функциясының периодын тап А)2π В)2 С)4π D)π∕2 E)π 13. Өрнекті ықшамдаңыз: 2 3 3 4 3 2 3 8 х х х А) х
2 В)х С)х -2 Д)х -1 Е)
3 2 х
жүктеу/скачать 1,42 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|