8.2.1.1 ақпарат көлемін анықтауда алфавиттік және ықтималдық амалдарын қолдану
Сабақ мақсаты
Барлық оқушылар Ақпарат дегеніміз не екенін, ақпарат көздерін айтаалады.
Оқушылардың басым бөлігі Байт, килобайт, мегабайт, гигабайт - ақпараттың өлшем бірліктерін біледі.
Кейбір оқушылар Өлшем бірліктерін түрлендіре алады. Мысалы: байтты килобайтқа айналдыру.
Бағалау критерийлері
Ақпаратты сақтаудың сандық құрылғыларын анықтайды.
Сыртқы есте сақтау құрылғысы қандай мақсаттарда қолданылатынын анықтайды
еректерді сыртқы есте сақтау құрылғыларында сақтайды
Сыртқы есте сақтау құрылғысында сақталатын деректердің қолжетімділік жылдамдығы мен көлемдерін салыстырады
Мәтіннен негізгі қасиеттерді таңдайды
Өзін-өзі бағалау, өзара бағалау
Оқытудың тілдік мақсаты
Оқушылар: Оқушылар .... (істей алады) Негізгі сөздер мен тіркестер Байт, килобайт, мегабайт, гигабайт, алфавит т.б.
Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: Талқылауға арналған тармақтар: Ø Алфавит
Ø Мәтіннің алфавиттік қуаты
Ø Байт, килобайт, мегабайт, гигабайт
Сіз неліктен.... екенін айта аласыз ба? Адам күнделікті өмірде қолданып жүрген өлшем
бірліктерді атаңыз? Қалай ойлайсыздар ақпаратты қалай өлшеуге болады?
Жазылым бойынша ұсыныстар:
Құндылықтарға баулу
Құндылық: Тапсырмаларды орындау кезіндегі ынтымақтастық, өзара сыйластық (жұптық, топтық жұмыстарда).
Пәнаралық байланыс
Пәнаралық байланыс негізігі қасиеттер: оқу және жазу жылдамдығын, ақпарат көлемін, толқын ұзындықты лазерін зерттеу кезінде физика және математика пәндерімен жүзеге асады. Тарих пәнімен – тарихи есте сақтау құрылғыларымен.
Алдыңғы меңгерген білім
Оқушылар компьютердің жады құрылғыларын, ақпараттың өлшем бірлігін, ішкі жады құрылғыларын біледі.
