Күні 08.09.2023
|
Мектеп : №13 мектеп-гимназия
|
Пәні : қазақ тілі
|
Мұғалімнің аты-жөні: Туржупарова Г.
|
Сынып: 5
|
Қатысқандар: Қатыспағандар:
|
|
|
І бөлім. Мәдениет: Тіл және қарым-қатынас
|
Сабақ №3
Сабақтың тақырыбы: Адамзат үшін тілдің маңызы.Үндестік заңы
|
Оқу мақсаттары
|
5.2.1.1 мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау.
5.4.1.1 Қазақ тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін ескере отырып, орфографиялық нормаға сай жазу.
|
Сабақ мақсаттары
|
|
Құндылықтвр
|
|
Жоспарланған уақыт
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
Үй тапсырмасын тексеру
«Ортадағы қалам» әдісі арқылы
Сабақтың мақсаты мен бағалау критерийлері таныстырылады.
|
«Ортадағы қаламсап» әдісі арқылы үй тапсырмасын пысықтайды
Сабақтың мақсатымен, бағалау критерийлерімен танысады.
|
Мадақтау
|
|
Сабақтың ортасы
|
1-тапсырма, 9-бет
Мәтінді тыңда.
Мәтінде не туралы айтылған?
2-тапсырма, 9-бет
Жұптық жұмыс
3-тапсырма, 10-бет
4-тапсырма, 10-бет
5-тапсырма, 10-11-бет
«Куәгер әңгімесі» әдісі
Тілдік бағдар бойынша үндестік заңы туралы ақпарат беріледі.
|
Мәтінді тыңдап естерінде қалған сөздерді атайды. Суреттерге қарап парталасына сұрақ қояды.Шағын диалог құрайды.
Кластер бойынша «Сөйлеу стилі» деген тақырыпта әңгіме құрайды
Қоржындағы сөздерді қатыстырып, екі сөйлем құрайды. Сөйлемдегі басы артық және қате қолданылып тұрған сөздерді тауып, дұрыстап жазып шығады.
Бастауыш сыныптарда алған бастапқы білімдерін қолданады. Жаңа терминдерді сөздік дәптерге жазып алады.
|
«Бас бармақ» әдісі
Мадақтау
|
Қазақ тілі,
5-сынып
«Арман-ПВ»
|
Сабақтың соңы
|
«3,2,1» әдісі 8-тапсырма,12-бет
|
Мен бүгін үйренген 3 нәрсе Мен қызықты деп тапқан 2 нәрсе
Мен үшін күрделі 1 сұрақ
Сөз ішіндегі және сөз аралығындағы бір-біріне әсер етуші дыбыстарды анықтайды, дыбыс үндестігінің қай түрі екенін ажыратады
|
|
|
