Сабақ 49 Мәтінді есептерді шығару Күні,айы: Мұғалімнің аты-жөні


РАФТ» әдісін пайдаланып, оқушыларға



бет20/39
Дата25.12.2022
өлшемі6,54 Mb.
#59550
түріСабақ
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   39
Байланысты:
8сын алг 3ток (1) (2)

РАФТ» әдісін пайдаланып, оқушыларға сызықтық функция тақырыбына шығармашылық есептер құрастыру. /Топ бойынша құрастыру./
.
. Мына кестеден берілген функциялардың графигін дұрыс анықтағанда, әр парабола төбесіндегі әріптерден қандай сөз шығады? Ол нені білдіреді?



а) y = - x ²; ә) y = (x+5) ² б) y = -(x - 3) 2 +4;
в) y =(x+4) 2 – 4 г) y = -(x + 2) 2 +3;
д) y = -(x - 6) 2
е) y = x2 +2
1 - есеп:
а - ның қандай мәндерінде у=ах2 - 16х+1 параболасының симметрия осі х=4 түзуі болады?
Жауабы: а=2
2 - есеп:
в - ның және с - ның қандай мәндерінде у=х2 - 6х+с параболасының төбесі (6; - 12) нүктесі болады?
Жауабы: в=- 12, с=24
3 - есеп:
у=ах2+вх - 18 функциясының графигі М(1; 2) және N(2; 10) нүктелері арқылы өтетіндей а - ның және в - ның мәндерін табыңдар.
Жауабы: а=- 6, с=26.



Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады.







Ұзақ мерзімдіжоспардыңтарауы:

Мектеп:

Күні:

Мұғалім:

Сынып:8

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны :

Сабақтың тақырыбы: 63

Мәтінді есептерді шығар

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары
(оқу бағдарламасын сілтеме)

8.4.2.3
қолданбалы есептерді шығару үшін квадраттық функцияны қолдану;
8.4.3.1
есеп шарты бойынша математикалық модель құру;

Сабақ мақсаты:

Барлық оқушылар:қолданбалы есептерді шығару үшін квадраттық функцияны қолданады;
Оқушылардың басым бөлігі:есеп шарты бойынша математикалық модель құрады.
Кейбір оқушылар:Квадраттық функция тарауы бойынша оқушылар білімдерін пысықтайды, жүйелейді, тиянақтайды және толықтырады. ;

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   39




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет