Ұйымдастыру кезеңі Бүгінгі сабақ ұстанымы мына сөздер болмақ:
«Істей алмайым» деген сөз жоқ Біреудің істей алғанын басқаларда істей алады Ешкім істей алмаса – бірінші бол Бүгінгі сабақта:
Квадраттық функция графигін салуға есептер шығарамыз
Сынып төрт ширекке бөлінеді:
1.Қызыл түсті – Білмеймін
2.Көк түсті – Білемін
3.Жасыл түсті – Түсінемін
4.Сары түсті – Қолдана аламын
Оқушылар өздері өсы ширектерге тұрады. Осы түстерге байланысты тапсырмалар орындайды. Көмек қажет болса Белгі таяқшаларын көтереді
Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады.
Сабақтың ортасы
Тәуелсіз айнымалының әрбір мәніне тәуелді айнымалының бір ғана мәні сәйкес келетін тәуелділікті функция деп аталады
Тәуелсіз айнымалы аргумент деп аталады.
Тәуелді айнымалы функция деп аталады.
Функцияның берілуі тәсілдері формуламенкестемен н/е графиктен беріледі.
Тәуелсіз айнымалының қабылдайтын мәндерінің жиыны функцияның анықталу аймағы деп аталады.
Функцияның мәндер жиыны функцияның мәндерінің аймағы деп аталады.
1. y = (x-5)2 функциясының графигін сал
2. y = (x-7)2 +4 функциясының графигін сал
3. y = (x+3)2 -1 функциясының графигін сал
Сары түсті карточка
1. y=ax2 y= ax2+n y= a(x-m)2 функциялардағы а коэффициенті нені білдіреді?
2. y= ax2+n функциясының графигін қалай салуға болады
3. y= a(x-m)2+n функциясының графигін қалай салуға болады ?
Карточкалардағы тапсырмаларды орындап болған соң, өзін-өзі бағалау парағы ұсынылады. Бағалайды
Оқушылар қайтадан ширектерге тұрады.
Оқушылары «Броундық қозғалыс» арқылы топқа бөлінеді
