Сабақтың басы
|
Оқушылардың сабаққа дайындығы.Сабақтың басталуына жағымды ықпал ететін көңіл күй қалыптастыру. Сабақ мақсатымен таныстыру.
Өткен тақырыпты қайталау:
|
Функция немен беріледі?
2. Тәуелсіз айнымалы не деп аталады?
3. Тәуелсіз айнымалының қабылдайтын мәндерінің жиыны функцияның қандай аймағы деп аталады?
4. Координаталық жазықтықтағы әр түрлі екі шаманың арасындағы тәуелділіктің сызықпен кескінделуі?
5. «Функция» терминін математикаға тұңғыш енгізген неміс физик - математигі?
6. Квадраттық барлық қабырғаларының қосындысы?
7. Аргументке тәуелді айнымалы не деп аталады?...
|
Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады.
|
Сабақтың ортасы
|
Кім біледі әдісі Сұрақтар мене тапсырмалар
Сұрақ-жауап» бөлімінде өткен тақырып бойынша берілген сұрақтарға жауап береді.
ах2+bx+c=0 теңдеуіндегі x1 және х2 шешімін басқаша қалай атаймыз?
ах2+bx+c=0 теңдеуіндегі с коэффициентін басқаша қалай атаймыз?
“b2-4ac” формуласы қалай аталады?
ах2+bx+c=0 өрнегі қалай аталады?
x2-7x+12=0 теңдеуінің ең үлкен түбірі неге тең?
Барлық қабырғалары тең тік төртбұрышты не деп атаймыз?
у=ах2+bx+c функциясының графигі қалай аталады?
ах2+bx+c түріндегі көпмүше қалай аталады?
|
Айналмалы бекет» әдісі
«Айналмалы бекеттегі» оқушылардың іс - әрекетін түсіндіріп өту;
«у=ах2+n және у=а(х-m)2 функцияларының графиктері» тақырыбы бойынша топтарға төмендегі тапсырмаларды бөліп беру;
Топтар берілген уақытта өздеріне берілген тапсырмалар бойынша тұжырымдамалық карта жасайды;
Топ мүшелері орнында қалып, баяндаушысы сағат тілімен келесі топқа барып, сол топтың мүшелеріне өз тобының тұжырымдамалық картасын қорғағайды, тыңдаушылар баяндаушыға сұрақтар қояды;
Мына функциялар y= (x+3)2 y=x2+3 y= (x+3)2+4 квадраттық болып табыла ма?
3. Біз бұл функциялардың графиктерін сала аламыз ба? (оқушылар х-ке мән бере отырып у-ті тауып координата жазықтығында нүктелерді сала отырып график сызуға болатынын айтады).
№1. Функцияның графигін салыңдар
1) у=-2х2+1 2) у=0,5х2-2
3) у=3(х+2,5)2 4) у=-2(х+1,5)2
4 оқушы өз таңдауы бойынша оқулықтағы есептерді тақтаға шығарады және қалған оқушылармен жауаптарын салыстырады. Кеспе қағаздармен жұм
|
Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады.
|
|
