Сабақ 49 Мәтінді есептерді шығару Күні,айы: Мұғалімнің аты-жөні



бет13/39
Дата25.12.2022
өлшемі6,54 Mb.
#59550
түріСабақ
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   39
Байланысты:
8сын алг 3ток (1) (2)

Сабақтың соңы

 Топпен жұмыс.
Постер құру. Қорғау.
1топ. y= a(x-m)2+n функциясының графигін
қалай салуға болады ?
2топ. y= (x+1)2-4 және y= x2+2х-3 функцияларының графигін салу жолдарының
екі тәсілін салыстырып, Венн диаграмма толтырыңдар.
3топ. y= аx2+вх +с функциясының графигін салу алгоритмін қолданып y= x2 - 4х +3
функциясының графигін салыңдар
4топ. y= |x- 2х - 3| функциясының графигін салыңдар






Постер қорғау (формативты бағалау)
)
А. 1) y= x2 + 4
2) y= (x-3)2 функцияларының графигін салыңдар
В. Графигі бойынша формуланы жазыңдар:
. Қорытынды



Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады.







Ұзақ мерзімдіжоспардыңтарауы:

Мектеп:

Күні:

Мұғалім:

Сынып:8

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны :

Сабақтың тақырыбы: 60

Квадраттық функция. олардың қасиеттері мен графиктері

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары
(оқу бағдарламасын сілтеме)

8.4.1.2

түрдегі квадраттық функциялардың қасиеттерін білу және графиктерін салу;
8.4.1.3
түріндегі квадраттық функцияның қасиеттерін білу және графигін салу;
8.4.1.4
аргументтің берілген мәндері бойынша функцияның мәндерін табу және функцияның мәні бойынша аргументтің мәнін табу;

Сабақ мақсаты:

Барлық оқушылар:
Функциялар, олардың қасиеттері мен  графиктері арқылы тақырыпты меңгереді және білімдерін бекітеді, оны есептер шығаруда пайдаланады
Оқушылардың басым бөлігі:
Квадраттық функция графигінің жалпы түрін және оның графигін салу алггоритмімен таныстыру. Белгілі графиктердің көмегімен және алгоритм бойынша квадраттық функцияның графигін салуды үйрету.
Кейбір оқушылар:
Квадраттық функция тарауы бойынша оқушылар білімдерін пысықтайды, жүйелейді, тиянақтайды және толықтырады. ;

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Оқушылардың назарын сабаққа
аудару.
Үй тапсырмасын тексеру кезеңі
Сұрақ-жауап әдісі арқылы оқушылармен пікір алмасу
Мына кестеден берілген функциялардың графигін дұрыс анықтағанда, әр парабола төбесіндегі әріптерден қандай сөз шығады? Ол нені білдіреді?
а) y = -x2 ; ә) y = (x+5)2 б) y = -(x-3)2 +4;
в) y =(x+4)2 – 4 г) y = -(x + 2)2 +3;
д) y = -(x-6)2
е) y = x2 +2
Тақтада жапсырылған түрлі түсті стикерлерді тандап оқушылар жұптасады.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   39




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет