Сабақ атауы Апта күні Уақыт Жаңартылған білім бағдарламасы бойынша сабақты модельдеу

Ф КазНПУ 709-02-18. Білім алушының жеке оқу жоспары. Үшінші басылым.

Ф КазНПУ 709-02-18. Индивидуальный учебный план обучающегося. Издание третье.

Абай атындағы қазақ ұлттық педагогикалық университетінің филология және көптілді білім

беру институтының 2- курс магистранты Әнде Тоғжанға


Мінездеме

Әнде Тоғжан 18.10.2021- 13.11.2021 аралығында Абай атындағы қазақ ұлттық педагогикалық университетінде педагогикалық тәжірибеден өтті. Тәжірибе барысында Тоғжан 401 С,401 A,401 B,402 C топтарына “ Жаңартылған білім бағдарламасы бойынша сабақты модельдеу пәнінен тәжірибелік сабақтарын өткізді.

Студенттермен жұмыс істеу барысында, олардың мінез- құлықтарын тани білді. Күнделікті оқу іс- әрекетін ұйымдастыруда түрлі әдіс- тәсілдер мен көрнекі құралдарды қолданып, көздеген мақсаттарына жетуде шығармашылық қабілетін орынды қолданып, студенттер тәрбиесінде белсенділік танытты. Студенттерді толық басқарып, яғни ұйымдастыра алу қабілетіне ие екенін көрсетті. Тоғжан әр сабақты ұйымдастыру барысында студенттер өмірімен байланыстыра отырып, қызықты өтуге тырысты. Өз ісіне тиянақты, жауапкершілігі мол, әрдайым өзінің ізденісте жүретінін көрсете білді. Білмеген сұрақтары болса, сұрап отырды. Барлық студенттің тілін таба білді. Тоғжанның студенттерге деген сүйіспеншілік пен мейірімділік қасиеті жоғары.

Тұла бойында жақсы қасиеттер өте көп. Маған, әсіресе, Тоғжанның ой ұшқырлығы, іскерлігі, кішіпейілдігі, ізденімпаздығы ұнады. Тоғжанның болашақта алға қойған мақсаттарына жететін, кәсіби мұғалім болатынына сенемін.

Практика жетекшісінің бағасы ____________________________

_______ ________________

Ғылыми жетекшінің бағасы ______________________________

________ __________________
қолы аты- жөні


Бекітілген топтардың тізімі

Сабаққа келесі студенттер қатысты:

4- курс, 401 а тобы

2. 
   кесте, топтың тізімі:
   4- курс, 401 с тобы
   

2. 
   Кесте, топтың тізімі:
   4- курс, 401 б тобы
   

2. 
   Кесте, топтың тізімі:
   4- курс, 402 с тобы
   

provide examples of foreign words that have been adopted into the English language.

• 
  know new vocabulary
  
• 
  tell each other about the corpus in their article
  
• 
  listen which gives the other side of the two stories;
  

-What is Linguistic markup?

-How do you understand the topic “Morphological markup”?

-What is Syntactic markup?

-What are differences between Semantic markup and Extra-linguistic markup.

Home assignment

LESSON PLAN

Discipline: Modelling the lesson on the programme of updated content

Date: 30 /10/2021 Time: 8:00-9:50,10:00-11:50,12:00-13:50,14:00-15:50

Place: Zoom

Teacher: Ande T.B

Theme: Modeling a lesson according to the updated program of educational content.

Aims: By the end of this lesson, students will be able to: define the term 'Standardization'

provide examples of foreign words that have been adopted into the English language.

• 
  know new vocabulary
  
• 
  tell each other about the standardization in their article
  
• 
  listen which gives the other side of the two stories;
  

- How do you explain modeling?

-What is modeling in education?

-Why is modeling important in teaching?

-What is modeling in lesson plan?

Home assignment

LESSON PLAN

Discipline: Modelling the lesson on the programme of updated content

Date: 06 /11/2021 Time: 8:00-9:50,10:00-11:50,12:00-13:50,14:00-15:50

Place: Zoom

Teacher: Ande T.B

Theme: Approaches to modelling curriculum: spiral curriculum

Aims: By the end of this lesson, students will be able to: define the term 'Corpus'

provide examples of foreign words that have been adopted into the English language.

• 
  know new vocabulary
  
• 
  tell each other about the in corpus managers their article
  
• 
  listen which gives the other side of the two stories;
  

Bruner’s spiral curriculum. Principles of spiral curriculum. Designing curriculum using the spiral approach. Advantages And Disadvantages Of Bruner’s Spiral Curriculum.

Theme: Modelling teaching strategyfor English language learners

provide examples of foreign words that have been adopted into the English language.

• 
  know new vocabulary
  
• 
  tell each other about the query language in their article
  
• 
  listen which gives the other side of the two stories;
  

-What is “Query language”?

-Advantages and disadvantages of Concordance lists and concordance operations..

-Differences between Frequency distribution. Inquiries. Templates.