Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары
|
2.1.2.1 Мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау
2.3.6.1 Бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу;
2.4.2.2 Көптік жалғауларын дұрыс қолдану;
|
|
Тыңдалған мəтін бойынша қойылған сұрақтарға жауап береді;
|
Зат есімнің жекеше және көпше түрін ажыратады;
|
Берілген тақырып бойынша тұжырым жасайды;
|
Бағалау критерийлері
|
1. Мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжайды;
2. Бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазады;
3. Көптік жалғауларын дұрыс қолданады;
|
Тілдік мақсат
|
|
Жалқы есім- ; жалпы есім -;
|
Талқылауға арналған сұрақтар:
Не себепті......деп ойлайсыз
1. Зат есімнің қандай түрі болады? (жекеше және көпше)
2. Асық, асықтар. Зат есімнің жекеше және көпше түрін анықта.
3. «Құстар» сөзіне сұрақ қойыңыздар.
4. «Құс» сөзіне сұрақ қойыңыздар
5. Кімдер? Нелер? деген сұрақты қай кезде қолданамыз?
|
Алдыңғы оқу
|
Зат есімнің жекеше және көпше түрі
|
Ишара
|
Жасыл-түсіндім; сары– сыныптасымның көмегімен түсіндім;
қызыл- көмек қажет, түсінбедім.
|
Жоспар
|
Жоспарланған уақыт есебі
|
Жоспарланған жаттығу түрлері (төмендегі жазбаларды сіз жоспарлаған жаттығу түрлерімен ауыстырыңыз)
|
ресурстар
|
Басы
|
«Шаттық шеңбер»
Балалар бір-бірімен амандасып, танысады, жылы тілек тілейді.
Балаларды бейджиктеріндегі суреттің ретімен үш топқа бөлемін.
Сабақ тақырыбына байланысты видеоматериал көрсетемін. Тұжырым жасайды балалар.
|
