«Шаттық шеңбері» әдісі.
Оқушылар шеңбер бойымен тұрып, үштікке саналып, үш топқа бірігеді.
|
|
|
(МК, Ұ) Ой қозғау. «Миға шабуыл» әдісі.
|
«Ой қозғау» әдісі.
Алдыңғы білім мен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында төменде берілген сұрақтарға мұғалімнің көмегімен (бағыт-бағдары, нұсқауымен) жауап іздейді. Өз ойларымен бөліседі
|
Компьютерде ақпаратты сақтап, ашумен таныссың ба?
Ақпаратты компьютерге не үшін сақтау керек?
|
ҚБ: Мұғалім сабаққа қатысып, белсенділік көрсеткен оқушыларды «Смайликтер» әдісі арқылы бағалайды.
|
Интерактивті тақта
|
Жаңа сабаққа дайындық.
|
(МК, Д) Оқулықпен жұмыс істеу
Оқушылар оқулықтағы мәтінді оқиды. Мәтіннен өзінің түсінгендері бойынша пікір алмасады. Мұғалім дұрыс жауапқа бағыттап, толықтырып отырады.
|
Оқулық
|
(Ө). Дәптермен жұмыс.
|
«Түртіп алу» әдісі
жобаны алғаш рет сақтау: Файл - Ретінде сақтау
жобаны ашу: Файл - Ашу
|
Жұмыс дәптері
|
Сабақтың ортасы
(26 мин)
|
(МК, Д) Оқулықта берілген практикалық жұмыстың орындалу үлгісіне қарап, тапсырманы жасап үйренеді.
|
Тапсырма: Мысықтың сахнада оңға, солға жүреді.Блок-сызбасы 5-суретте берілген.
Жобаны іске асыру үшін:
1.Scratch-ті іске қос.
2. Файл – Жаңа командаларымен жаңа бет аш.
3. 5-суреттегі командаларды орналастыр.
4. Жобаны Менің жобам атымен сақта (4-сурет).
5. Орындау командасын бас.
|
|
Жұмыс дәптерлері
|
|
|
