Күтілетін нәтиже
|
Барлық оқушылар: портрет жанрының түрлері мен тарихын, портреттің негізгі түрлерін біледі.
Портреттерді өнер түрлеріне
(кескіндеме, графикалық, мүсін), қызметі мен берілуіне (салтанатты, камералық), адамды бейнелеуіне (ұзына
бойы, белуарға дейін, кеудеге дейін), басының
бұрылысына қарай (тура, бір қырына) ажырата алады.
|
Оқушылардың көпшілігі: портретті суреттей алады. Мысалы: В. Серовтің «Шабдалы ұстаған қыз» портреті – балалар портреті, кескіндеме, камералық портрет,
белуарға дейін салынған портрет. Алған білімдерін пайдаланып, портрет сала алады.
|
Кейбір оқушылар: суретші қолданған әсерлегіш құралдарды атай отырып, портретті суреттей алады.
Атақты адамның портретін сала алады.
|
Бұрын алған білімдері
|
Адамның бет әлпеті. Портрет және автопортрет. 1-сы- нып. Түс және сызық арқылы көңіл күйді көрсетеміз. Көңіл күйі әртүрлі портрет саламыз. 2-сынып. Бейнелеу өнерінің түрлері мен жанрлары. 3-сынып.
|
Пәнаралық байланыстар
|
Бұл сабақта мына пәндермен байланыс орнайды: жаратылыстану, әдебиеттік оқу, музыка. Оқушылар
жаратылыстану сабақтарынан өткен адамның бет әлпеті туралы білетіндерін пайдаланады. № 2 қосымшадағы тақпақтарды оқиды.
|
Сабақтың барысы
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
