Өздік жұмысты орындау
|
Оқушылар әртүрлі жақтауларды талқылауға
қатысады, қызықты жақтау жасау жолдарын ортаға салады. Жақтау жасайды. Өз жұмыстарын
таныстырып, басқа жұмыстарды талқылауға қатысады.
|
Материалдарды оқушылар өздері таңдайды: қатырма қағаз, түсті қағаз, қайшы, сызғыш,
жай қарындаш, фломастерлер,
полимер балшық; табиғи материалдар: ұлу қабыршағы, кепкен гүлдер,
жапырақтар, керек емес материалдар.
|
Сабақтың қорытынды- сы
|
Оқушылар жақтау қалай жасалатынын, ол үшін нені білу керегін, жақтауда нені көрсетуге
болатынын білді.
Белгілі бір идеяны ортаға салып және әртүрлі материалдары қолдана отырып, жақтау жасап үйренді.
|
|
Қосымша ақпарат
|
Дифференциация
Оқушылардың бәрі
тақырыптық жақтаудың қалай жасалатынын, ол үшін қандай мәлімет керек екенін, жақтауда
қандай сәттерді бейнелеу керегін білді.
|
Оқушылардың ақпаратты меңгергенін қалай тексересіз?
1) Оқушылардың мұғалімге берген
жауабынан (оқулықтағы);
|
АКТ-мен байланыс
Сабақтың барысында мұғалім СD-дискідегі материалдарды, интерактивті тақтаны қолданады.
Мұғалім өздік жұмыстың басында қайшымен жұмыс
|
№2 жұмыс дәптерінің 16-бетіндегі
тақырыптық жақтаудың нобайын жасап үйренді.
Оқушылардың көпшілігі
жақтау жасау идеяларымен бөлісті. Оның жасалу жолын сипаттады. №2 жұмыс
дәптерінің 17-бетіндегі тапсырманы орындады.
Кейбір оқушылар өздері таңдап алған тұлғаға белгілі бір идея
бойынша әртүрлі материал- дарды пайдаланып, жақтау жасады.
|
жасаған жұмыс- тарынан (жақсы
жасалған жұмыстарды ғана бағалаңыз);
жасаған жұмысты талқылауларынан.
|
істеу ережесін еске түсіреді.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
