Сабақ барысы:
І Қызығушылықты ояту: Оқушылардың ынтасын сабаққа аудару
ІІ Үй тапсырмасын сұрау «Асқан асыл сыйлық» ертегісінің мазмұнын айту.
«Әткеншек» әдісі бойынша сұрақтарға жауап беру (диалогқа түсу)
ІІІ Жаңа сабақ: «Асыл дәрі» ертегісі ертегісі
Мағынаны тану: а) сөздікпен жұмыс:
ә) Мәтінмен жұмыс : Оқушылар мәтінді кезекпен оқиды.
ІІІ Ойтолғаныс: а)Сұрақтарға жауап беру
ІҮ Бағалау: Әр оқушы мәтін бойынша өз пікірін айтады. Кері байланыс парағы арқылы әсерлерін білдіреді. Ү Үйге тапсырма: Ертегінің мазмұнын қазақша айту. Рөлдер бойынша көрініс қою.
«Қазақ ертегілері» таңдау курсы -сабақ
5- сыныпқа арналған
Қысқа мерзімді сабақ жоспары: Күні:
Тақырыбы: «Байлық пен ақыл» ертегісі
Мақсаты: Ертегіні оқыту, мазмұнын түсіну, қазақша сөздік қорын молайту, өнерлі, еңбекқор болуға, байлығын ақылмен жұмсауғка тәрбиелеу, жағымсыз әрекеттерден аулақ болуға үйрету.
Күтілетін нәтиже : Ертегінің мазмұнын біледі, қазақша сөйлеу тілі дамиды, оқу сауаттылығы артады, өз бетінше көркем шығармаларды оқуға қызығушылығы туындайды, сөздік қоры молаяды, жақсы қасиеттерді бойына сіңіреді.
Әдісі: топқа бөлу, «Болжау», сұрақ-жауап, «Ойлан,жұптас, талқыла”, пікір алмасу, “Кері байланыс”, тест
Дереккөздер: Қазақ және әлем халықтары ертегілерінің «Алтын жинағы» «Аруна»,2014, ғаламтор, қазақша-орысша сөздік Мұғалімге арналған нұсқаулық, IIIдеңгей, www.cpm.kz
Құрал-жабдықтар: дәптер, қаламсап, тақта, А3 форматты қағаздар,маркерлер
Пәнаралық байланыс: әдебиет, тарих, орыс тілі , сурет, ағылшын тілі
Уақы
ты
|
Сабақ кезеңдері
|
Мұғалім әрекеті
|
Оқушы әрекеті
|
2мин.
3мин.
|
Қызығушылықты ояту
Үй тапсырмасын сұрау
а) міндетті деңгей
ә)Мүмкіндік деңгей
|
Топқа бөлу: түстер арқылы
|
Әр оқушы өз түсі бойынша 3 топқа бөлініп отырады:
Тест тапсырмалары бойынша жауап береді.
|
3мин.
7мин.
|
Мағынаны тану
Жаңа сабақ: «Байлық пен ақыл»
Білу
|
«Байлық пен даналық» мультфилмі көрсетіледі.
ақыл жайлы қандай мақал-мәтел білеміз?
|
Мультфильм мазмұны бойынша өз ойларын айтады.
«Болжау» әдісі бойынша сабақ тақырыбы анықталады.
Өз білгендерін айтады.
|
5мин
|
Ойтолғаныс
|
Достарыңызбен бөлісу: |
