Рефлексия. Бүгін сабақтағы өтілген материал бойынша не және қаншалықты түсінгендіктерін сұрайды.
Төмендегідей сұрақтар қойылуы мүмкін:
Бүгін Сіз не білдіңіз?
Бүгін Сіз үшін не ең керемет/таң қаларлық/қызықты/пайдалы болды?
Сіз нені басқаша істер едіңіз?
Бүгінгі сабақтағы сіз үшін қызықты болған ақпараттар мен мәліметтер қандай? Неге?
Сіз үшін қиындық тудырған не нәрсе болды? Неге?
Бағалау. Мұғалім оқушыларды қолпаштап отырады, сабақ соңында қаншалықты тиімді жұмыс жасағандығы туралы ауызша бағалау жасайды.
Үйге тапсырма. (Аяқталмаған жағдайда үйден аяқтап келуді өтінеді.)
|
Презентация
|
Үйге тапсырма
|
Қайталау
|
|
Қосымша ақпарат
|
|
Дифференциация – сіз ықпал етуді қалай жоспарлайсыз? Сіз ең қабілетті оқушылардан сабақ сұрауды қалай жоспарлайсыз?
|
Бағалау –Сіз оқушылардың білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?
|
Қиылысатын оқу мәтіндері
Еңбек гигиенасы мен қауіпсіздік техникасын тексеру
ICT-тестілер
маңызды сілтемелер
|
|
Барлық оқушылар білетін болады:
Оқушылардың көпшілігі:
Кейбір оқушылар:
|
Оқушылардың тапсырмаларды қалай орындап жатқандығын мұғалім аралап жүріп анықтайды.
Берілген тапсырмаларды тексеріп, бағалайды.
|
|
|
Нәтиже
Сабақтың/оқу міндеттері шынайы болды ма?
Бүгін оқушылар нені жаттады?
Оқу атмосферасы қандай болды?
Менің жоспарлаған дифференциация дұрыс болып шықты ма?
Мен регламентті сақтадым ба? Менің жоспарымда қандай өзгерістер болды және олар қандай
|
|
