Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
7.2.1.12
алгебралықөрнектерді ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару және топтау тәсілдері арқылы көбейткіштерге жіктеу;
Сабақтың мақсаты:
Барлық оқушылар: Көпмүшеге амалдар қолдану ережелерімен танысып, есептер шешу дағдысын қалыптастыру.
Оқушылардың басым бөлігі: Топта жұмыс істеу арқылы ізденеді, біледі, түсінеді және мәтінмен жұмыс істеу арқылы пәнге қызығушылығы артады
Кейбір оқушылар: Көпмүшеге амалдар қолданып есептер шығара алады.
Сабақтың тақырыбы:
Кезең
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы
Сабағымызды бастамас бұрын өткенді қайталап алайық.
. Оқушылардың сабаққа түгел қатысуын қадағалай отырып,
жаңа сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру.
. Амандасу, санау арқылы топқа бөлу
Оқушылар санау бойынша топқа бөлінеді
1. Көпмүше дегеніміз не?
2. Көпмүшенің мүшелері дегеніміз не?
3. Көпмүшелерді қалай қосамыз?
4. Бірмүшені көпмүшеге қалай қосамыз?
5. Бір көпмүшеден екінші көпмүшені азайту дегеніміз не?
6. Қөпмүшені көпмүшеге көбейту дегеніміз не?
7. Көпмүшені бірмүшеге бөлу дегеніміз не?
8. Көпмүшені көбейткіштерге қалай жіктейміз?
2. сабақтың ортасы
Әр топтан топ басшысы ортаға шығады арнайы тапсырмалар беріледі
Топ басшылары өзара жарысады, ойларын ортаға салады, тақырыпты жинақтайды
1)Көбейтуді орындаңдар:
(2-х)(3-х)=(х+2)(х-5)
а)-12а^2-5а+2 б)12а^2-5а+2
в)-12а^2+2 г)-12а^2+11а+2
2)Көпмүше түріне келтіріңдер:
(3х-2)(-х^2+х-4)
а)-3х^2+5х^2-10х-8 б)-3х^2+3х^2-14х+8
в)-3х^2+3х^2-12х г)-3х^3+5х^2-14х+8
3)Өрнекті көпмүше түрінде жазыңдар:
1-(2у-3)(у+2)
а)-2у^2-у+7 б)2у^2+у-7 в)-2у^2+у-5 г)2у^2-у+7
4) Өрнектің мәнін табыңдар:
(а-7)(а+4)-(а+2)(а+1), егер а=-1/3
а)-30 б)-28 в)-32 г)-26
Оқушылар жаңа материалмен танысып, анықтамалар мен мысалдарды жазып алады
Жаттығулар орындайды
