Сабақ жоспары Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы
Денсаулық және қауәпсіздік техникасын сақтау
Абдукадирова Барно Бабахановна
|
1.Мен саған , сен маған әдісімен қарқын тәсілі арқылы кей бір оқушылар басқаларына қарағанда жылдам жұмыс істейді. 2.Миға шабуыл әдісі арқылы оқушылар назарын жаңа тақырыпқа қаратады. 3.Джиксо әдісі арқылы кей бір оқушылар басқа сыныптастарына қарағанда анағұрлым күрделідереккөздермен жұмыс істей алады . 4.ББҮ стратегиясы арқалы қорытынды тәсілімен барлық оқушылар бір тапсырманы орындасада олардың нәтижері әртүрлі болады |
Критериалды бағалау кезінде оқушылар алдын ала белгіленген критерилер мен дескрипторлар бойынша бағаланады.Сонымен қатар әр оқушының қажет тілектері мен мүмкіндіктерін ескеруге ықпал етеді.Сабақ барысында әр тапсырмадан кейін бағалау жүріп отырады.Оқушының бірін-бірі, өзін-өзі бағалауыда маңызды. Топтар бір-бірін «Екі жұлдыз бір тілек » арқылы бағалайды. |
Топ ережесін таныстырылды. Оқушыларға жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру, оқу құралдарын пайдаланғанда ұқыптылықты қадағалау.АКТ тиімділігін қолдануға жағдай жасау, қауіпсіздігін ескеру. | ||||
|
|
|
| ||||
|
Рефлексия Сабақ мақсаттары немесе оқу мақсаттары шынайы,қолжетімді болды ма?Барлық оқушылар оқу мақсатына қол жеткіздіме? Егер оқушылар оқу мақсатына жетпеген болса,реліктен деп ойлайсыз? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ? Сабақ кезеңдерінде уақытты тиімді пайдаландыңыз ба? Сабақ жоспарынан ауытқулар болды ма және неліктен? |
Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз. | |||||
|
| ||||||
|
Жалпы бағалау Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсені(оқытуға және үйренуге қатысты) 1: 2: Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқытуға және үйренуге қатысты?) 1: 2: Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекеленген оқушыдың жетістіктері\ қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет? | ||||||
жүктеу/скачать 155,46 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
