Сабақ кестесі: Оқу тоқсаны 5 оқу аптасынан және сынақ аптасынан тұрады. Аптасына кредит-сағат жоспарланады, оның әрбір кредит-сағат саны бір байланыс сағатынан (дәріс,практика) және оқытушының басқарумен жүретін студенттердің өзіндік жұмысынан

1.Қазіргі балалар поэзиясының жанрлық өсіп-өркендеуі.

2.Қазіргі балалар ақындары туралы.

Дәріс мазмұны:Бұл ретте әдебиет танудағы оған деген немқұрайлы көзқарасты айыпкер орындығына ең алдымен отырғызар едік. Жас ұрпаққа эстетикалық тәрбие беруде оның атқарар міңдетініңшексіздігін талассыз мойындасақ та, профессионалдық дәрежеге көтерілгенге дейігі жөргемді жолын арқау ете отырып, жүйелі тарихын жасауды, сөйтіп, теориялық негізін қалыптастыруды әлі күнге наардан тыс қалдырып келе жатқанымыз – соның бір айғағы. Жасыратыны жоқ, осы арада мынадай бір сұрақ туады. Жалпы,таза талант иесі үшін әдебиет теориясын білу біріңші кезектегі нәрсе ме? Бір қарағанда өте балан сауал болғанмен, бұның практикалық бұлтартпас негізі бар. Рас, екінің біріеде бола бермейтін ерекше қабілеті бар, табиғаттың бір туар белі балаСЫ – кез келген талантты ақын творчествасында әдебиет теорисы шешуші рөл атқармауы мүмкін. Ал балалар әдебиеттің теориясынан, яғни, ерекше сипаты мен табиғатынан, көңілменг түйсінуден гөрі көзбен көріп, қолмен ұстауды тілейтін бұлтарыс – қалтарысынан бейхабар кез келкелген таталантты ақынның балалрға арнап жақсы өлең жазуы екі талай.