Сабақ мақсаттары Барлығы: Барлық оқушылар орындай алады: қарапайым сөйлемдерді түсініп қайталайды

2.2.4.1 оқиға желісін сақтай отырып, таныс сөздерді қолдану арқылы шынайы және ойдан құрастырылған оқиғаларды баяндау

Оқушылардың жаңа сабаққа деген қызығушылығын ояту мақсатында интербелсенді тақтада суреттер көрсетіледі. Оқушылар жасырынған сөзді табуы тиіс.

Youtube сайты арқылы «Тігінші мен ай» мультфильмін көреміз.

Сөздікпен жұмыс. Тақтаның көмегімен жаңа сөздерді қайталап жаттаймыз.

Не туралы? – О чём?

Тігінші – портной

Тікті – сшил

Ренжіді – обиделась (ся)

Көру-жіктік жалғауында қолданысын үйрену.

І.Мен көремін

ІІ.Сен көресің Сіз көресіз

ІІІ:Ол көреді

Оқылым

Мәтінмен жұмыс. Тыңда. Қайтала. Оқы.

Ертеде кім өмір сүрді? (Ақсақал)

Ол кім болыпты? (Тігінші)

Аспаннан кім түседі? (Ай)

Ай қандай еді? (Кішкентай ай)

Тігінші кімге көйлек тікті? (Кішкентай айға)

Ай күн сайын қандай болды? (Үлкен ай болды) Көйлекті кім киді? (Ай киді)

Көйлек қандай болды? (Кішкентай)

Ай не істеді? (ренжіді)

Жазылым.

1 топ: 3-тапсырма. Сөйлемдерді толықтырып жаз.

2 топ: «Ертегі» фонетикалық талдау

2 топ: Ертегіні бейнелеу

Оқулық , Таныстырылым, суреттер.

Деңгейлік тапсырмалар:

Таныстырылым,оқулық.дәптер.

«Кел, жаттығайық!» жаттау (46 бет)

- түсінбедім, ұнаған жоқ.

- шамалы түсіндім, ұнады;

- түсіндім, ұнады;