Әдебиет соның ішінде электронды ресурстар: 1. Волкова «Психология общения» 233-258 бет
2. Соснин В.А. «Социальная психология» 260-312 бет
Сабаққа дайындалуға арналған сұрақтар: 1) медицина қызметкерінің кәсіби қызметінің ерекшелігі.
2) медицина саласындағы өзара іс-қимыл және қарым-қатынас ерекшеліктері.
3) медицина саласындағы конфликтер: жалпы сипаттамасы.
4) медицинадағы конфликтің пайда болу себептері, формалары.
5) "Дәрігер-пациент"өзара іс-қимылындағы конфликтердің ерекшелігі.
6) "дәрігер-пациент"жүйесіндегі конфликті алдын алу және шешу технологиялары.
Сабақты өткізу форматы:тәжірбиелік сабақ теориялық материалға сәйкес , коммуникативті дағдының бастапқы деңгейіне құрылған тәжірбиелік жаттығуларды және психологиялық-коммуникативті тапсырмаларды орындаумен өткізіледі. Тапсырма студентке БӨЖ аясында теориялық дайындық кезінде алған ақпараттарын синтез және анализ жасаудағы білімін қолдануға мүмкіндік береді.
ҚО кезінде: оқу сабағы нақты уақыт режимінде "on-line" бейнеконференция форматында (ZOOM/Microsoft Teams) өткізіледі, сілтеме студенттерге корпоративтік поштаға жіберіледі.
Бақылау: Бағалау-формативті (кері байланыс ретінде; оқытушымен тіркеледі)
БӨОЖ бақылау: Әдебиеттік дерек көздері және БӨЖ тапсырмасының орындалу мазмұны бойынша туындаған сұрақтарды талдау,толықтылығы мен сапасы туралы оқытушымен кері байланыс алу.
ҚО кезінде: кеңес уақыт режимінде "on-line" бейнеконференция форматында (ZOOM/Microsoft Teams) өткізіледі, сілтеме студенттерге корпоративтік поштаға жіберіледі.
БӨОЖ бақылау:баға қойылмайды, бірақ БӨЖ тапсырмасының мазмұнына тақырып бойынша,сондай –ақ аралық және қортынды жұмысқа кіреді. БӨЖ үшін тапсырмалар: "Психологияның ғылым ретінде даму кезеңдері" немесе "психология саласы"тақырыбына құрылымдық-логикалық схема дайындау.
ҚО кезінде тапсырма платформаға бекітіледі dis.kaznmu.kz ("Moodle"жүйесі).
БӨЖ-ді бақылау:аралық және қорытынды бақылау шеңберінде.
№5 тақырып. «Тұлға денсаулығының психологиясы.» №8 сабақ Денсаулық және ауру туралы түсінік. Қалыпты және патология.
Сабақ аяқталғаннан кейін студент Денсаулық психологиясының мақсатын, міндеттерін, мәнін; жеке тұлға денсаулығының компоненттерін, критерийлерін түсіне алады; норма мен патологияны ажырата білуге үйренеді; психикалық денсаулықты сақтау әдістері мен құралдарын қолдану дағдыларын алады.Әдебиет соның ішінде электронды ресурстар: Селье Г. Стресс без дистресса. - М.: Прогресс, 2001. - 125 с.
Водопьянова Н.Е., Старченкова Е.С. Синдром выгорания: диагностика и профилактика.- СПб., 2008. - 336 с.
