Қолданылған көрнекі құралдар: Электронды-интерактивті тақта, электронды оқулықтар және плакаттар.
Сабақ барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі:
Мұғалімнің кіріспе сөзі:
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:
ІІІ. Өткен тақырыпты қорытындылау:
ІV. Жаңа сабақты меңгерту:
Сызықша – сөйлемдегі белгілі сөзді, сөйлемді, сөйлем мүшесін ерекшелеп, даралап, бөліп көрсету үшін және қызметі бірдей, мағынасы ыңғайлас сөздерді жинақтап, топтап, тұжырымдап айту үшін қойылатын белгі. Сөйлемді дауыстап оқығанда, айтқанда кідіріс жасалады, ол үтірге байланысты кідірке қарағанда басқаша айтылады, басқаша естіледі.
Бастауыштан кейін қойылатын сызықшаның бес түрлі жасалу жолы бар:
Достарыңызбен бөлісу: |
