Сабақ тақырыбы Еркін және еріксіз тербелістер, резонанс


Ағаш жапырағының желмен тербелісі



бет7/7
Дата19.04.2022
өлшемі189,24 Kb.
#31452
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7
Байланысты:
9 сынып Сабақ жоспар

Ағаш жапырағының желмен тербелісі.

А) 2 және 3 В) Тек 2 С) Тек 1 Д) Ешқайсысы емес Е) 1 және 2
5) Автотербелістің анықтамасын көрсетіңіз.

А) Сыртқы периодтық күштің әсерінен болатын тербеліс В) Сыртқы периодтық күш әсері жоқ жүйедегі өшпейтін тербеліс С) Кедергі күші бар кездегі тербеліс Д) Еркін , өшетін тербеліс Е) Дененің координатасы уақыт өткен сайын синус немесе косинус заңдылығымен өзгеріп отыратын еркін тербелс

(Жауаптары)

27.1 Берілген Шешуі

S=25m

t=1.25c


27.2 Берілгені



А-? , T-? ,
Шешуі:

A=10cm=0,1m T=1c
Тест жауаптары

1)Е 2)А 3)С 4)С 5)В


Керілген жіпке ілінген бірнеше конустық маятниктерден және жетекші маятниктен тұратын Бартон маятнигі моделі

http://practicalphysics.org/Barton-pendulums.html
Такома көпірінің құлау видеосы:

http://www.youtube.com/watch?v=ASd0t3n8Bnc&list=PL7FC90911A89C6D7F&index=2&feature=plpp_video

немесе

http://www.youtube.com/watch?v=j-zczJXSxnw


Бартон маятнигі-видео

https://www.youtube.com/watch?v=SS1kmiNFbgQ




Сабақтың соңы
Үйге тапсырма
2минут

Сабақты қорытындылау.

Рефлексия

Кері байланыс беру.

Сөздерді жалғастырыңыз:

- Бүгінгі сабақта мен ...

- Мен үшін ең қиын болғаны ...

- Енді мен білемін ..

- Маған .... туралы әлі де оқу керек

Оқулықтан §28 – оқуға; 27 2.1 және 2.2 жаттығу

Уолтер Левин-маятник эксперименті[«Физика атымен» лекциясынан үзінді]

https://www.youtube.com/watch?v=_8364-7Q_Io көру.


«Жетістік сатысы» немесе «Жетістік көпірі» немесе «Жетістік ағашы»

Қызықты фактілер



Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Мектеп құндылықтарын іске асыруға қандай мүмкіндіктер бар?











Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?



1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет