Химия мұғалімі. – Бүгінгі шығарылған есептердің мазмұнына қараңыздар. Оларды не біріктіреді? (Бәрі де ерітіндіге берілген есептер.)
– Шындығында барлық есептерде десудағы ерітіндісі қарастырылады. Есептеулердің барлығы да ерітілген заттың массалық үлесіне қатысты. Және егер сіздер көңіл аударсаңыздар есетің барлығыда өзіміздің тұрмыстық жағдайға байланысты есептер.
Математика мұғалімі . – Осы есептерге матемаикалық көзқараста қарасаңыздар оларды не біріктіреді? (Барлығы да процентке берілген есептер.) Ерітіндіге есептерді математиканың ережелерінің көмегімен немесе химиядағы «үлес» ұғымын пайдалансақ та, бәрі бүтіннің үлесін табуға берілген есептер.
Ерітіндіге есептерді математиканың ережелерінің көмегімен немесе химиядағы «үлес» ұғымын пайдалансақ та, бәрі бүтіннің үлесін табуға берілген есептер.
Соңы
Сабақты бекіту Үйге тапсырма: Математика оқулығынан
Рефлексия Рефлексия:
Оқушылар көршілерімен дәптерлерін алмастырады, мұғалімнің жауабы арқылы өзара тексеру жүргізеді, дескрипторлар арқылы бағалайды.
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?
