Сабақ:
|
Мектеп:
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты –
|
Сабақ тақырыбы:
|
Табиғи үдерістерді модельдеу
|
Сабақ типі
|
Жаңа сабақ
|
Сабақ:
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Осы сабақ арқылы жүзеге асырылатын оқу мақсаттары:
|
Оқушылар орындай алады:
6.4.1.1. өлі табиғаттағы болып жатқан үдерістерді модельдеу (таудың жасалу, мүжілу үдерістері, табиғатта заттардың айналымы)
|
Сабақ мақсаты
|
қоршаған ортадағы модель түрлерін анықтай білу қабілеттерін дамыту
|
Сабақ оқытудың мақсаттары
|
Барлық оқушылар: Өлі табиғатта болатын үдерістерді атайды (табиғатта заттардың айналымы, тау түзілу, үгілу, климаттық үдерістер);
Оқушылардың көбі: Өлі табиғаттағы болып жатқан үдерістердің себеп-салдарларын түсіндіреді;
Кейбір оқушылар: Өлі табиғатта болатын үдерістерінің байланысын анықтайды, қорытынды жасайды.
|
Бағалау критерийлері:
|
Өлі табиғатта болатын үдерістерді атайды;
Өлі табиғаттағы болып жатқан үдерістердің себеп-салдарларын түсіндіреді.
Табиғаттағы заттардың айналымын түсінеді;
Тау түзілу, үгілу процесстерін анықтайды;
Климаттық үдерістерді сипаттайды;
Табиғаттағы үдерістердің байланысын қорытындылайды
|
Тілдік мақсаттар:
|
Оқушылар орындай алады:
Өлі табиғаттағы болып жатқан үдерістердің себеп-салдарларын түсіндіреді
Пәнге қатысты лексика мен терминология
«Өлі табиғат», « үдерістер», «табиғатта заттардың айналымы», «тау түзілу», «үгілу», «климаттық үдерістер», «себеп-салдарлар»
Диалог құруға / жазылымға қажетті сөздер топтамасы
Өлі табиғатта болатын үдерістерге жатады.....
Тау түзілу үдерісі ......., оның себебі..............
Үгілу үдерісі....., ..............себептен пайда болады.
Климаттық үдерістерге ...жатады.
Өлі табиғаттағы болып жатқан үдерістердің себеп-салдарлары:...............
|
Құндылықтарды дарыту
|
«Мәңгілік ел» құндылығы: жалпы әлемдік және аймақтық мәселелерді шешудегі ұлттық қауіпсіздік пен біздің еліміздің жаһандық қатысуы
|
